тя суспільства. Для цього достатньо виділити з загальної множини управлінців тих, хто буде займатися розвитком. Саме ці управлінці будуть грати в суспільстві роль, аналогічну ролі вчителя-організатора. При такому підході будь управлінська структура, наприклад управління утворенням міста чи округу, матиме простий вигляд: воно складатиметься всього з двох відділів - відділу функціонування та відділу розвитку. Зокрема, в цьому прикладі з управлінням освітою відділ функціонування займався б контролем за виконанням стандартів, а відділ розвитку - плануванням і освітньою політикою. Аналогічно повинні виглядати і інші структури управління.
В
Висновок:
1) Мені, як студентові 4-го курсу юридичного факультету особливо було цікаво дізнатися про правову основу освіти парк-шкіл. p> 2) Прочитання В«Вчителі гнусВ» дозволило мені дізнатися моделі освіти, старі, сучасні, потенційно майбутні. p> 3) Чорно-Білий фільм В«Блакитний АнгелВ» полонив своєю атмосферою старого світла. br/>
Джерела :
1. В«Учитель ГнусВ» (Professor Unrat oder Das Ende eines Tyrannen) (1905), Генріх Манн
2. В«Блакитний ангелВ», екранізація роману В«Вчитель Гнус ", (1930), Дж. Штернберг
3. Інтернет ресурс «³кіпедіяВ», ru.wikipedia.org
4. Інтернет ресурс В«Журнальний залВ», magazines.russ.ru
5. Інтернет ресурс В«Парк-школаВ», park-school.ru
6. Закон РФ "Про освіту" від 10.07.1992
[1] # "# _ftnref2" name = "_ftn2" title = ""> [2] Карл Роджерс - видатний психолог XX в., який здобув широку популярність завдяки розробленій ним теорії особистості і гуманістичний підхід до психотерапії. Разом зі своїм співавтором Джеромом Фрейберга він поширює цей підхід на проблеми освіти.
[3] стаття 48 Закону РФ В«Про освітуВ»
[4] Матеріали взяті і Більш докладно можна ознайомитися на Інтернет сайті # "# _ftnref5" name = "_ftn5" title = ""> [5] Карл Роджерс, Джером Фрейберг
