лювання серед населення, і він не ризикнув залишитися в країні. За дорученням кардинала Рішельє його просили продовжити свою роботу над В«ПансофиейВ» у Франції. Коменський вирішує відправитися до Швеції, так як шведи співчували В«Чеським братамВ» і надавали їм матеріальну підтримку. p> У 1642 р. він поселяється в Швеції, де йому запропонували зайнятися питаннями викладання латинської мови і створити його методику. З небажанням. Коменський взявся за роботу, вважаючи її другорядною. Головною справою для нього була В«ПансофияВ», яка, на його думку, могла допомогти встановлення миру між народами. Але потреба змусила взятися за справу. p> Матеріальну підтримку Коменському і його друзям надавав багатий голландська комерсант. Коменський з родиною оселився в Ельбінгом (на узбережжі Балтійського моря). За період з 1642 по 1648 їм було підготовлено ряд робіт, призначених для практичного вжитку в школах, в їх числі В«Новітній метод вивчення мовВ». У цій роботі замість панівного в школах зазубрювання готових висновків і правил викладено новий метод навчання. Він полягає в наступному:
В· спочатку - приклад, а потім правило;
В· предмет - і паралельно з ним слово;
В· вільне і осмислене освоєння.
Це було новим не тільки для того часу, але багато в чому виявилося неосвоєним і новим через роки.
У 1648 р. помер головний єпископ В«Чеських братівВ», на цю посаду запропонували Коменського. У тому ж році Коменський був обраний єпископом громади і повернувся в Лешно. p> Незабаром його запросили до Угорщини, де братству надавали заступництво і допомогу. За згодою громади Коменський прийняв запрошення. Він відправився з сім'єю до Угорщини, де йому доручили реорганізувати відповідно з його ідеями шкільна справа в Шарош-Патаке. Тут він хотів створити В«пансофический школуВ». І хоча втілити свої ідеї повністю він не зміг, все ж багато чого змінив у школі. Навчання в ній велося за його підручниками і в відповідно до його дидактичної концепцією. У ході реорганізації шкільного освіти поряд з іншими численними працями були написані В«Пансофічна школаВ» та В«Світ чуттєвих речей в картинкахВ». У 1658 р. В«Світ у картинкахВ» був надрукований і швидко поширився в багатьох країнах Європи. Це був перший підручник, у якому реалізований принцип наочності, навчання словом пов'язано з предметами, з наочним чином. Так як він був переведений на багато мов, то став використовуватися в різних школах Європи не тільки як підручник латинської, а й рідної мови.
У роки перебування Коменського в Угорщині їм було створено ще близько 10 оригінальних робіт як методичних, так і общепедагогических. Він навіть переклав свій підручник, склавши його у вигляді п'єси, яку учні із задоволенням розігрували.
Тим часом становище громади в Лешно значно погіршився. Для запобігання розпаду громади Коменського викликали з Угорщини. Однак Лешно в 1656 р. опинився в центрі військових дії. Громада В«Чеських братівВ» ро...
