тадії, ненависть до батькові, матері). Слово "підсвідома" переводить пропозицію в розряд недовідних. Бог створив цей світ. (Хто доведе/спростує?) p> У крайніх проявах, коли подібні роздуми стають неконтрольованими, нав'язливими, вони можуть приносять страждання і є симптомами небезпечного психічного захворювання.
Бертран Рассел, який придумав парадокс безлічі писав: "Щоранку я сиджу над чистим аркушем паперу. Весь день, з короткою перервою на обід, я дивлюся на нього. Схоже, що все моє життя так і пройде перед порожнім аркушем паперу ". Справа в тому, що він придумав не просто парадокс, а рекурсивний парадокс, який викликає більш стійке тяжіння до себе ресурсів головного мозку. Ось його формулювання, взята з підручника А.А.Івіна:
"Щодо будь-якого довільно взятого безлічі представляється осмисленим запитати, є воно своїм власним елементом чи ні. Множини, що не містять себе в якості елемента, назвемо звичайними. Наприклад, безліч всіх людей не є людиною, так само як безліч атомів - це не атом. Незвичайними будуть множини, які є власними елементами. Наприклад, безліч, що об'єднує всі множини, являє собою безліч і, значить, містить само себе в якості елемента.
Розглянемо тепер безліч всіх звичайних множин. Оскільки воно безліч, про нього теж можна питати, звичайне воно чи незвичайне. Відповідь, проте, виявляється бентежить. Якщо воно звичайне, то, згідно своїм визначенням, повинно містити само себе в якості елемента, оскільки містить всі звичайні множини. Але це означає, що воно є незвичайним безліччю. Допущення, що наше безліч являє собою звичайне безліч, приводить, таким чином, до протиріччя. Значить, воно не може бути звичайним. З іншого боку, воно не може бути також незвичайним: незвичайне безліч містить само себе в як елемент, а елементами нашого безлічі є тільки звичайні множини. У підсумку приходимо до висновку, що безліч всіх звичайних множин не може бути ні звичайним, ні незвичайним безліччю.
Отже, безліч всіх множин, які не є власними елементами, є свій елемент в тому і тільки тому випадку, коли воно не є таким елементом. Це явне протиріччя. І отримано воно на основі самих правдоподібних припущень і з допомогою безперечних ніби кроків ". А.А.Івін, Логіка.
Клас всіх класів - рекурсивна конструкція вона починає розростатися, поглинаючи підклас Надкласса. p> Розглядаючи нейродинамические процеси у час роздуми, можна припустити, що парадокси, рекурсії та їх комбінації мабуть, створюють центри реверберації: хвилі збудження, що проходять по корі головного мозку, закручуються навколо средоточения нелінійних об'єктів, і якийсь час обертаються навколо них. Це надає ще більшу схожість подібної активності з патологічною галлюцинаторной діяльністю мозку, коли образи і звуки виникають і існують незалежно від волі людини.
Оксюморони теж розташовують до мозкової активності також як і парадокси, оскільки містять взаємно виключають частини, створюють рефлексивний дисонан...
