лідження - це, перш за все, об'єктивно існуюча реальність; процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення. Об'єкт може вивчатися з різними цілями, з різних точок зору. Залежно від цього предметом дослідження стають ті характеристики та властивості, які в даному дослідженні представляють особливий інтерес В»і далі:В« Визначаючи предмет дослідження, ми як би синтезуємо об'єкт вивчення, дослідницьку задачу, систему методичних засобів і послідовність їх застосування В». p align="justify"> І.М. Фрумін писав: В«Об'єктом бібліотекознавства служить бібліотекаВ». бібліотекознавство наука об'єкт еволюція
В.В. Скворцов: В«Центральним об'єктом бібліотекознавства ... вважає системну тріаду, що складається з інформації у вигляді публікацій, читача і бібліотекаря, предметом - забезпечується бібліотекарем масове за масштабами, індивідуальне за формою реалізації взаємодія читача з інформацією у вигляді публікаційВ». p align="justify"> А.В. Соколов вважав, що об'єкт - система документальної інформації. Принципи відмежування: громадське користування творами друку. p align="justify"> Ідею про бібліотеку як об'єкті галузевої науки висунула ще Л.Б. Хавкіна. Вона розглядала бібліотеку В«як певний організм, який складається з трьох елементів: книги, бібліотекаря і читачаВ». Цей підхід вперше дав розуміння системності об'єкта бібліотекознавства. Пізніше погляди Л.Б. Хавкіної були розвинені іншими дослідниками, наприклад А.В. Кленовим, який вважав за необхідне активно вивчати причинно-наслідкові зв'язки між структурними елементами (книгою, бібліотекарем, читачем) об'єкта бібліотекознавства. p align="justify"> У цей же період була висунута дуже, на наш погляд, перспективна, сучасно звучить і сьогодні концепція бібліотекознавства В«як науки, мета якої полягає в дослідженні бібліотечної справи в умовах історичного розвитку суспільства у зв'язку з економічними, соціальними і культурними процесами В»(К.І. Рубинський). Він бачив у бібліотеці організм, що підкоряється загальним законам життя. p align="justify"> Після революції в Росії, як відомо, почалася запекла ідеологічна боротьба, що не могло не позначитися на визначенні статусу багатьох наук соціально-гуманітарного характеру, в тому числі і бібліотекознавства. p align="justify"> Протягом 1930-1950-х рр.. пройшла, то спалахуючи, то затухаючи, дискусія, в ході якої В«радянськеВ» бібліотекознавство протиставлялося В«буржуазномуВ» і визначалося як класова, ідеологічна наука. p align="justify"> По суті справи, в цей період відкидалася можливість і необхідність самого вивчення сутності бібліотечної діяльності на теоретичному рівні, В«оскільки є система поглядів класиків марксизму на книгу і бібліотекуВ». p align="justify"> І хоча в 1960-х рр.. ситуація пом'якшилася, саме на цьому тлі проходила відома дискусія 1976-1979 рр.., що відкрилася статтею А.Я. Черняка. Спираючись на ...
