. Для більш суворої класифікації режимів підкріплення було виділено два параметри - тимчасове підкріплення і пропорційне підкріплення. У першому випадку підкріплюють тільки тоді, коли закінчився термін, протягом якого необхідно виконати відповідну діяльність, у другому: підкріплюють за обсяг тієї роботи (кількості дій), яка повинна бути здійснена. p align="justify"> На основі двох параметрів були описані чотири режими підкріплення:
Режим підкріплення з постійним співвідношенням. Підкріплення здійснюється відповідно до встановленого обсягом реакцій. Прикладом такого режиму може бути оплата праці за певний, постійний обсяг робіт. p align="justify"> Режим підкріплення з постійним інтервалом. Підкріплення проводиться тільки тоді, коли твердо встановлений, фіксований часовий інтервал закінчився. Наприклад, щомісячна, потижнева, погодинна оплата, відпочинок після жорстко встановленого часу фізичної або розумової роботи. p align="justify"> Режим підкріплення з варіативним співвідношенням. У цьому режимі організм підкріплюється на основі якого - то в середньому зумовленого числа реакцій. p align="justify"> Режим підкріплення з варіативним інтервалом. Індивід отримує підкріплення після того, як проходить невизначений інтервал. p align="justify"> Скіннер говорив про індивідуальність підкріплень, про варіативності розвитку того чи іншого навику у різних людей, а також у різних тварин. Більше того саме підкріплення носить унікальний характер, тому впевнено можна сказати, що у даної людини або тварини воно може виступати в якості підкріплення.
У міру того, як дитина розвивається, його реакції засвоюються і залишаються під контролем підкріплюють впливів з боку навколишнього середовища. У вигляді підкріплюють впливів виступають - їжа, похвала, емоційна підтримка і ін він вважає, що оволодіння мовою відбувається за загальними законами оперантного обумовлення. Дитина отримує підкріплення при проголошенні певних звуків. Підкріпленням служить не їжа і вода, а схвалення і підтримка дорослих. p align="justify"> З точки зору психології навчення немає необхідності шукати пояснення симптомів хвороби в прихованих глибинних причинах. Патологія, згідно біхевіоризму, що не недуга, а або (1) результат незасвоєний реакції, або (2) засвоєна неадаптивная реакція. p align="justify"> Зміна поведінки також побудовано на принципах оперантного обумовлення, на системі модифікації поведінки і пов'язаних з ним підкріплень. p align="justify"> Зміни поведінки може відбуватися внаслідок самоконтролю. Самоконтроль включає в себе дві взаємозалежні реакції:
Контролююча реакція, яка впливає на середу, змінюючи ймовірність виникнення вторинних реакцій (В«відхідВ» щоб не висловити В«гнівВ»; видалення їжі, щоб відвикнути від переїдання).
Контролююча реакція, спрямована на наявність в ситуації стимулів, які можуть зробити бажану поведінку більш імовірним (наявність столу для зд...
