ку підлітків на прийом наркотичних речовин як "нормального" загальноприйнятої поведінки. Тютюнопаління і алкоголь є для молодих людей першим кроком на шляху до більш сильним наркотичним засобам. Провокувати наркотичну залежність може також гіперопіка з боку батьків, що позбавляє підлітка самостійності, так і надання їм повної свободи, безконтрольність.
Другий за значущості суб'єкт впливу на поведінку дітей і підлітків-освітнє установа (школа, середня професійна або вищий навчальний заклад), надає найбільш суперечливе вплив на сучасне покоління. Однак відсутність пофілактіческой роботи в школі не розглядаються директорами шкіл та інших освітніх закладів як фактори, що впливають на наркотичну залежність учнів. рудний підліток суїцид соціальна робота
Внаслідок перекладання відповідальності батьків на освітній заклад і навпаки в суспільстві з'явилася значна за своїми масштабами категорія дітей, яка до останнього часу перебувають як би в статусі "нічиїх". Вони живуть під одним дахом з батьками, але зв'язку їх з родиною атрофовані або зруйновані. Відсутність належного догляду та утримання, нехтування інтересами і потребами розвивається особистості, жорстоке поводження у батьківській сім'ї створюють реальну загрозу психофізичному, моральному розвитку бездоглядної дитини. Школа не в змозі повною мірою вирішувати проблеми соціального захисту та реабілітації таких дітей. Самі діти нерідко переходять до лав безпритульних. Діти ночують на вокзалах, голодують, мають аномалії в розвитку; багато, втікши з дому, потрапляють до рук дорослих, які використовують їх у своїй злочинній діяльності.
Залежно від виниклої проблеми в суспільстві повинна виникати певна реакція, яка стане основою профілактики або лікування дорослішає людини. Форма відповідної реакції суспільства на той чи інший вид поведінки повинна залежати від того, які (За ступенем спільності) соціальні норми порушуються: загальнолюдські, расові, класові, групові і т. д. Можна виділити наступні залежності:
1. Чим більше високий рівень (за ступенем спільності) соціальних норм і цінностей, тим більше рішучими повинні бути дії держави. Найвища цінність - природні права людини.
2. Чим більше низький рівень соціальних норм порушується, тим більше упор повинен робитися на неформальні заходи соціального контролю (соціальне винагороду чи осуд, переконання і т. д.)
3. Чим складніше соціальна структура суспільства, тим різноманітніше повинні бути форми соціального контролю, технології впливу.
4. Чим більше низький рівень соціальних норм порушується людиною, тим терпиміше повинна бути реакція на його дії.
5. Чим демократичніше суспільство, тим більше акцент повинен робитися не так на зовнішній соціальний, а на внутрішній особистісний самоконтроль. [2]
Отклоняющимся поведінкою можна назвати також поведінка, в якому стійко виявляються відхилення від соціальних норм. При цьому розрізняють відхилення корислив...
