ексуального дозрівання. Більшість хлопчиків все в більшій мірі усвідомлюють витоки цього збудження. У дівчаток більше індивідуальних відмінностей: частина з них відчувають такі ж сильні сексуальні порушення, але більшість більш невизначені, пов'язані із задоволенням інших потреб (у прихильності, любові, підтримки, самоповазі). У цей період статева ідентифікація досягає більш високого рівня. Чітко проявляється орієнтація на зразки мужності і жіночності поведінці і особистісних проявах. Але дитина ще може поєднувати в собі, як і традиційні жіночі, так і традиційно чоловічі якості.
У цей час у людини різко підвищується інтерес до своєї зовнішності. Формується новий образ фізичного Я . Через його високої значимості дитиною гостро переживаються всі вади зовнішності, дійсні, а також уявні (пов'язані з модою на занадто худе тіло, веснянками, занадто великий або маленькими грудьми у дівчаток, відсутністю атлетичної статури у хлопчиків). Непропорційність частин тіла, незручність рухів, неправильність рис обличчя, поява прищів на шкірі, зайва вага або худорба - все це дуже засмучує. А іноді призводить до почуття неповноцінності, замкнутості, навіть неврозу. Типові випадки нервової анорексії у дівчаток, хлопчики можуть ставати замкнутими, соромляться, замикаються в собі [17, с. 139].
Як правило, в цьому віці у підлітків виникають проблеми з дорослими, зокрема з батьками, Батьки продовжують дивитися на свою дитину як на маленького, а він намагається вирватися з цієї опіки. Тому взаємини зазвичай характеризуються підвищеною конфліктністю, посилюється критичність по відношенню до думок дорослих, але при цьому стає більш значущим думка однолітків. Змінюється характер відносин зі старшими: з позиції підпорядкування підліток намагається перейти в позицію рівності. p align="justify"> Прірва нерозуміння між батьками і дітьми з кожним днем ​​стає все ширше і ширше. Діти, які не отримали уваги, ласки, виховання у своїй сім'ї прагнуть до спілкування зі своїми однолітками, в дворових компаніях, які не завжди свій вільний час віддають перевагу присвятити небудь корисної діяльності. У результаті надані самі собі діти закидають навчання, віддають вільний час вулиці, безцільному проведення часу. p align="justify"> Одночасно змінюється і характер взаємин з однолітками, з'являється потреба у спілкуванні з метою самоствердження, що в несприятливих умовах може призвести до різних форм поведінки, що відхиляється. У підлітка формується почуття дорослості, яке проявляється через прагнення до незалежності і самостійності, протест проти бажання дорослих В«повчитиВ» його. p align="justify"> Зовнішність для підлітка має дуже велике значення. Незвичайна зачіска, сережка, а то дві і три у вухах, рвані джинси, яскрава косметика та інші атрибути дають підлітку можливість відокремити себе від інших, утвердитися в групі дітей. p align="...
