fy"> Прагнення - чуттєве переживання потреби , включає вольовий компонент. Розглядається в якості цілком певного спонукання до діяльності, при досягненні мети викликаються почуття задоволення або незадоволення
Інтерес - форма пізнавальної спрямованості особистості, що розглядається в якості збудників активності людини. Суб'єктивно інтерес виявляється в емоційному тоні, супроводжує процес пізнання або увагу до певного об'єкту. Ми цікавимося тим, що може задовольнити нашу потребу. Маючи тенденцію розвитку, при задоволенні одного інтересу виникає новий або нові інтереси, відповідні більш високому рівню пізнавальної діяльності. На думку Д.А. Кикнадзе, безперешкодне задоволення потреби не породжує інтерес [4]. Потреба породжує інтерес тільки тоді, коли на шляху її задоволення зустрічаються-які перешкоди. Предметний зміст інтересу - це не предмет потреби, а засоби його досягнення. Розрізняють безпосередній інтерес, що викликається привабливістю об'єкта, і опосередкований інтерес до об'єкта як засобу досягнення цілей діяльності. Стійкість, широта і зміст інтересів служать найбільш яскравою характеристикою особистості.
У психологічній літературі немає однозначного трактування поняття В«інтересВ», його розглядають як: В«прагнення присвятити свої думки і дії якого-небудь явищуВ» (Е. Торндайк); В«вроджене інстинктивне прагненняВ» (В. Макдауголл ); [6] В«потреба в переживанні відносин, спрага позитивних емоцій, духовнаВ» (Б.І. Додонов); як В«виборче, емоційно забарвлене ставлення людини до дійсностіВ» (С. Л. Рубінштейна); як В«емоційне і пізнавальне ставлення В»(А.Г. Ковальова) [1]; якВ« динамічні тенденції, що розвиваються разом зі всією особистістю В»(Л. С. Виготський). Л.С. Виготський вважав, що інтереси не купуються, а розвиваються [3]. p align="justify"> Схильність - виборча спрямованість індивіда на певний вид діяльності, в основі якої лежить глибока стійка потреба в індивіда в тій чи іншій діяльності. Виникнення схильності сприяє вдосконаленню вмінь і навичок, пов'язаних з даною потребою і є передумовою до розвитку певних здібностей.
Р. Кеттелла виділяє [7]: а) загальні схильності, які властиві всім людям, і унікальні схильності, що характеризують певну індивідуальність, б) динамічні схильності, які направляють людини на досягнення певної мети, В«схильності-здібностіВ», які стосуються ефективності, В«темпераментні схильності В», які пов'язані з енергійністю та емоційністю.
Більш важливе значення Р. Кеттелла надає В«динамічнимВ» схильностям.
Є.П. Ільїна вважає, що схильність і позитивне ставлення до діяльності, до її змісту не завжди ідентичні [4]. Схильність визначається неусвідомленістю істинних глибинних прич...
