тку педагогічної творчості, дозволяє зрозуміти сутність виховної взаємодії, заснованого на здатності поважати і цінувати іншу людину, чужу думку, готовність зрозуміти і прийняти щось нове і незвичне. Актуальність педагогічної анімації визначається, в першу чергу, потребою суспільства в кваліфікованих фахівцях педагогах - аніматора, здатних грамотно управляти вільним часом підростаючого покоління, по - друге, слабкою практичної орієнтованістю освітнього процесу на творчу взаємодію педагогів з дітьми та юнацтвом у сфері вільного часу, недостатньою підготовкою майбутніх педагогів до діяльності класного керівника та використанню інноваційних підходів до організації та проведення виховної роботи. Її результатом буде реалізація сутнісних сил людини, конкретна програма формування та розвитку особистості у сфері вільного часу. p align="justify"> Об'єкт даної роботи - соціальна робота зарубіжних країн.
Предметом даної роботи є анімаційна діяльність як один з напрямків в соціальній роботі зарубіжних країн.
Гіпотеза даної роботи - анімаційна діяльність у соціальній роботі зарубіжних країн включає в себе як різні концепції, що відображають національну культуру, традиції, специфіку суспільно-історичного розвитку, так і загальні вимоги до моделі анімаційної діяльності.
Метою даної роботи є розкриття різних концепцій, що відображають національну культуру, традиції, специфіку суспільно-історичного розвитку, а також загальних вимог до моделі анімаційної діяльності в соціальній роботі зарубіжних країн.
Для досягнення зазначеної мети вирішуються наступні завдання:
розгляд поняття і форм, теоретичних та історичних аспектів анімаційної діяльності в соціальній роботі;
характеристика стану і перспектив розвитку анімаційної діяльності в зарубіжних країнах;
розкриття особливостей і досвіду організації анімаційної діяльності осіб похилого віку в Європі.
Методи дослідження даної роботи включають в себе літературний огляд, метод аналізу та синтезу, метод порівняння.
За структурою дана робота складається з вступу, двох розділів (по два параграфи у кожній), висновків, списку літератури.
Глава 1. Анімаційна діяльність у соціальній роботі: поняття і форми, теоретичні та історичні аспекти
.1 Поняття та види анімації
Поняття "анімація" має латинське походження (anima - вітер, повітря, душа; animatus - одухотворення) і означає наснагу, одухотворення, стимулювання життєвих сил, залучення в активність. Термін "анімація" з'явився вперше на початку ХХ ст. у Франції у зв'язку з введенням закону про створення різних асоціацій і трактувався як діяльність, спрямована на те, щоб провокувати і посилювати живий інтерес до культури, художньої творчості [7, с. 1...
