олягає в тому, що в процесі її людина формується як член того суспільства, до якого він належить. Проблеми інвалідності не можуть бути зрозумілі поза соціокультурного оточення людини - сім'ї, будинку-інтернату і т.д. Інвалідність, обмежені можливості людини не відносяться до розряду суто медичних явищ. Набагато більше значення для розуміння цієї проблеми та подолання її наслідків мають соціально-медичні, соціальні, економічні, психологічні та інші чинники. Саме тому технології допомоги інвалідам - ​​дорослим і дітям - грунтуються на соціально-екологічної моделі соціальної роботи. Відповідно до цієї моделі люди з обмеженими можливостями відчувають функціональні утруднення не тільки внаслідок захворювання, відхилення або недоліків розвитку, а й непристосованості фізичного і соціального оточення до їх спеціальним проблемам. p align="justify"> Зміст соціальної реабілітації розглядається як процес і система медичних, психологічних, педагогічних, соціально-економічних заходів, спрямованих на усунення або можливо більш повну компенсацію обмежень життєдіяльності, викликаних порушенням здоров'я зі стійким розладом функцій організму.
Мета реабілітації - відновлення соціального статусу інваліда, досягнення ним матеріальної незалежності та його соціальна адаптація.
Основними принципами соціальної реабілітації є: як можна більш ранній початок здійснення реабілітаційних заходів, безперервність і поетапність їх проведення, системність і комплексність, індивідуальний підхід.
Сутність реабілітації - не стільки відновлення здоров'я, скільки відновлення можливостей для соціального функціонування при тому стані здоров'я, яким після лікування має інвалід.
Соціальна реабілітація інвалідів включає в себе діяльність з соціально-побутової адаптації та соціально-середовищної реабілітації.
Соціально-побутова адаптація - це система і процес визначення оптимальних режимів громадської та сімейно-побутової діяльності інвалідів в конкретних соціально-середовищних умовах і пристосування до них інвалідів.
Соціально-средовая орієнтація - система і процес визначення структури найбільш розвинених функцій інваліда з метою подальшого підбору на цій основі виду суспільної або сімейно-громадської діяльності.
Заходи щодо соціально-побутової адаптації містять:
інформування та консультування інваліда та його сім'ї;
адаптационное навчання інваліда та його сім'ї;
навчання інваліда: персонального догляду (самообслуговування); персональної безпеки; оволодінню соціальними навичками;
забезпечення інваліда технічними засобами реабілітації та навчання користуванню ними;
адаптацію житла інваліда до його потреб.
Захо...
