Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Соціально-психологічні особливості слабозорих людей на основі Центру медико-соціальної реабілітації інвалідів по зору

Реферат Соціально-психологічні особливості слабозорих людей на основі Центру медико-соціальної реабілітації інвалідів по зору















Курсова практична робота

Тема

Соціально-психологічні особливості слабозорих людей на основі Центру медико-соціальної реабілітації інвалідів по зору

Оглаленіе


Введення

Глава 1. Вивчення соціально-психологічних особливостей слабозорих людей

1.1 Соціально-психологічні проблеми освіти та реабілітації інвалідів

1.2 Форми і методи психолого-соціального супроводу сімей з інвалідами

1.3 Соціальні аспекти проблем інвалідів та виклики сучасності

Висновки по 1 главі

Глава 2. Дослідження соціально-психологічних особливостей слабозорих людей на прикладі центру медико-соціальної реабілітації інвалідів по зору

Висновок

Список літератури

Програми

Введення


Протягом багатьох століть в повсякденній свідомості складалося уявлення про сліпого як особистості глибоко збитковою, неповноцінною. Сліпим приписували різноманітні негативні особистісні властивості: погані звички, відсутність духовних інтересів, наявність негативних моральних (егоїзм, відсутність почуття обов'язку, товариства) і вольових (сугестивність, негативізм) рис характеру, релігійно-містичний світогляд і т.д. Всі ці особливості розглядалися як прямий наслідок порушень зору. У результаті сліпого уявляли, як людини абсолютно іншого роду, ніж зрячого, а можливості компенсації дефекту, розвитку і вдосконалення його особистості вважали вкрай обмеженими.

На сучасному етапі розвитку погляди на сліпих людей змінилися, але проблема залишилася. У Росії, за даними Міністерства охорони здоров'я, більше мільйона чоловік страждають різними захворюваннями очей та порушеннями зору: короткозорість, далекозорість, порушеннями заломлюючої здатності ока, амблиопией (слабкозорістю) і косоокістю. З кожним роком число таких людей зростає. Поганий зір позначається на розумінні й осмисленні навколишнього, вони не бачать взагалі, або дуже погано висотні будівлі, птахів, дерева, світ комах та багато іншого, погано орієнтуються в просторі. Рухова активність таких людей також обмежена, тому більшість з них страждає гіподинамією, порушеннями постави, плоскостопістю, зниженням функціональної діяльності дихання і серцево-судинної системи.

Крім цього такі люди мають величезні труднощі входження в суспільство. Їм важко спілкуватися з іншими людьми, орієнтуватися в просторі, вони сильно обмежені у виборі діяльності.

Порушення соціальних контактів проводить до ряду відхилень до формування особистості у сліпонароджених і рано втратили зір і може при відсутності або недостатньої кваліфікованому педагогічному втручанні викликати появу негативних особливостей. Стійкі властивості особистості таких людей (спрямованість, здібності, темперамент і характер) лише побічно пов'язані з дефектами зору. В одних випадках цей зв'язок обумовлена ??недоліками в області чуттєвого пізнання невдалим досвідом пізнавальної та орієнтовною діяльності (наприклад, боязнь нового), в інших несприятливими умовами виховання, випаданням з колективу, обмеженням діяльності, негативними результатами спроб налагодження контактів зі зрячими.

Для успішного входження сліпих та слабозорих в суспільство необхідна соціально-психологічна адаптація, допомагає долати страхи і труднощі, що виникають у людей в процесі становлення їх особистості.

Порушення зору тягнуть за собою не тільки сенсорну (зорову) депривацию, але й депривацию емоційну (афективну) і соціальну. На думку таких фахівців, як В. Гудоніс, С.С. Лебедєва, А.Г. Литвак та інших, залежність розвитку психіки від стану зорових функцій частіше проявляється не стільки в кінцевих результатах цього процесу, скільки в його динаміці. Саме несприятлива середу, неякісне навчання, некваліфікована допомога, обмеженість соціальних контактів здатні сформувати у людей з дефектом зору небажані особистісні якості: негативний погляд на навколишній світ, на людину, невіра в себе, у свої сили. Таким чином, соціальні фактори, вплив яких на людину не залежить від стану його здоров'я, в аналізованому разі - від моменту виникнення і ступеня патології зору, грають чи не вирішальну роль у формуванні особистісних якостей і властивостей.

Сучасне суспільство характеризується зростанням тенденцій до гуманізації, пошуку оптимальних шляхів соціальної інтеграції інвалідів, забезпечення їх рівних прав і рівних можливостей у суспільстві, доступності соціокультурної та інформаційного середовища. Провідними фахівцями в галузі реабілітації інвалідів по зору, соціальної роботи, к...


сторінка 1 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основні напрямки діяльності фахівця з соціальної роботи бюро медико-соціаль ...
  • Реферат на тему: Досвід організації медико-соціальної реабілітації людей похилого віку в ста ...
  • Реферат на тему: Процес адаптивного фізичного виховання інвалідів з порушенням зору
  • Реферат на тему: Психологічні особливості страхів у дітей з порушеннями зору
  • Реферат на тему: Особливості орієнтування в просторі старших дошкільників з порушеннями зору ...