ерно для початківців екскурсоводів і припускає використання ними в ході екскурсії карток (паспортів) об'єктів: карток з цитатами; карток, розкривають зміст основних підтем. Картки - це конспект індивідуального тексту. У разі необхідності початківець екскурсовод під час пауз, переїздів зможе заглянути в них. Звичайно, користуватися на маршруті картками небажано, проте ця право кожного екскурсовода, незалежно від його досвіду і знань.
Паузи в екскурсії припускають:
В· дати можливість екскурсантам вести самостійну роботу, доповнити побачене і почуте;
В· надати екскурсантам короткочасний відпочинок;
В· надати екскурсантам вільний час, що використовується для відвідування заповітних місць, придбання сувенірів та інших цілей.
Техніка використання наочних посібників - це порядок їх використання у процесі проведення екскурсії. Пам'ятаючи, що кожен експонат має свій порядковий номер і листок з анотацією даних і оцінкою зображеного, екскурсоводу неважко визначити послідовність демонстрації даного експоната екскурсантам.
Повернення екскурсантів в автобус - екскурсовод очолює групу при пересуванні її до автобусу; стоячи праворуч від входу в салон, він повинен по можливості непомітно перерахувати екскурсантів. Переконавшись в присутності всіх членів групи, екскурсовод входить останнім, даючи умовний знак водієві про початок руху.
Місце екскурсовода - і в автобусі, і на місцевості екскурсовод повинен займати місце, щоб:
В· йому хороша були видні об'єкти, про які йде мова;
В· в його полі зору перебували всі екскурсанти;
В· всі екскурсанти бачили екскурсовода і чули його розповідь.
Відповіді на питання екскурсантів - переважно давати в кінці екскурсії, попередивши про це екскурсантів у вступі. Як правило, високий рівень професійної майстерності екскурсовода:
глибина викладу матеріалу, чіткість формулювань, достовірність фактів, цифрові дані, логічність висновків за підтемах, відсутність неясностей не вимагають уточнень, оскільки вся увага екскурсантів прикута до об'єктів, що розкриває тему.
Відвідування ритуальних місць вимагає від екскурсантів дотримання правил, про які їм дипломатично нагадує екскурсовод, підкреслюючи значення того чи іншого ритуалу. [1, с.123]
1.2 Технологічна карта екскурсії "Воронцовський палац - архітектурно-історичний шедевр Південнобережжя "
Технологічна карта
Авто-пішохідної екскурсії
"Воронцовський палац - архітектурно-історичний шедевр Південнобережжя "
Тема екскурсії: " Огляд історичних фактів, пов'язаних із створенням Алупкінського палацу і його засновником графом М.С. Воронцовим, з відвідуванням палацових кімнат ".
Тривалість : 1 година 30 хв.
Автор - розробник: Труфанова Ганна Володимирівна.
Зміст екскурсії: ознайомлення з Алупкінським палацом
Маршрут екскурсії: Північний фасад палацу - Парадний кабінет - Стеців кімната - Китайський кабінет - Вестибюль - Блакитна кімната - Зимовий сад - Парадна їдальня - Більярдна - Центральний портал південного фасаду - Палацовий парк. br clear=all>
Ділянки переміщення за маршрутом від місця збору екскурсантів до останнього пункту на конкретній ділянці маршруту
Осту
нов
ки
Об'єкт показу
Тривалість
огляду
Основний зміст інформації
Організаційні вказівки
Методичні вказівки
1
2
3
4
5
6
7
На місці зустрічі групи
Північний фасад палацу.
1. Шуваловський проїзд. p> 2. Башта з годинником
10 хв
Вступна бесіда
1. Історія будівництва палацу. p> 2. Сім'я Воронцових
Проводиться на місці прийому групи. Екскурсовод представляється групі, називає прізвище, ім'я, по батькові, при цьому називає установа, яке він представляє. Після цього екскурсовод повідомляє про тему екскурсії, маршруті, про тривалість екскурсії, час і місце закінчення екскурсії. Екскурсовод проводить інструктаж про правила поведінки всередині палацу. /Td>
Вступну бесіду слід почати з представлення теми та маршруту. Вступ має бути лаконічним. Воно повинно, частково розкривати зміст матеріалу екскурсії, підготувати екскурсантів до йо...
