етодика вимагає, щоб логічний перехід був зв'язкою між двома зорово сприймаються сюжетами, тобто являв собою словеснозрітельний місток.
Методика пред'являє чіткі вимоги до всього екскурсійного процесу, його організації та утримання. Вся багатогранна робота з підготовки та проведення екскурсій повинна бути побудована відповідно до вимогами екскурсійної методики до відбору екскурсійних об'єктів. Необхідно відбирати для спостереження об'єкти, які мають безпосереднє відношення до теми; слід залишати найбільш типові і вдалі для створення маршруту об'єкти; потрібно відмовитися від тих об'єктів, які, хоча і розкривають теми, але розташовані незручно (далеко, погана видимість тощо). Методика вимагає логічної послідовності в показі об'єктів (тобто в їх розміщенні на маршруті), виділення і використання пауз між об'єктами, нейтралізації відволікаючих подразників (вуличного шуму, сторонніх розмов, об'єктів, що не входять в тему, та ін.) При побудові маршруту забезпечується максимальна економія часу в пересуванні екскурсійної групи між об'єктами. Важливо уникати одноманітності демонстрованих об'єктів. [3, с.46]
Одна з вимог методики - забезпечення безперервності екскурсії як процесу засвоєння знань, тобто вплив екскурсійного матеріалу на екскурсантів протягом усього часу, відведеного на її проведення.
екскурсія Воронцовський палац історична
Методика вимагає, щоб екскурсант не тільки познайомився з об'єктами, але і правильно їх сприйняв, дав об'єктивну оцінку всьому, що з ними пов'язано, правильно тлумачив побачене і почуте. Важливу роль у цьому грають емоційні моменти. Вони широко використовуються в екскурсії, впливають на почуття її учасників, викликаючи радість, захоплення, гордість, обурення, гнів і т.д.
Методика у своїх рекомендаціях враховує емоційну сторону справи. Емоційний вплив на аудиторію надає не тільки розповідь, але і показ предметів.
1.1 Техніка проведення історичних екскурсій
Техніка проведення історичних екскурсій включає в себе наступні дії:
Знайомство з групою - це професійне виконання організаційної та інформаційної частини індивідуального тексту екскурсії, тобто вступу.
Вихід екскурсантів з автобуса - кількість зупинок з виходом групи до об'єкта. Про них слід повідомляти у вступі, називаючи для цього відповідні орієнтири (пам'ятник, архітектурна споруда, будівлі оригінальної забудови, стела та ін.)
У тривалих міських і заміських екскурсіях екскурсовод повинен повідомляти час зупинки (санітарного чи на придбання сувенірів) і точний час відправлення автобуса.
Розміщення групи у об'єкту - вибір схеми розстановки групи для спостереження об'єкта: навколо об'єкта, півколом, у два-три ряди, під кутом і інакше, з урахуванням забезпечення безпеки екскурсантів і визначення оптимальної точки (місця) спостереження і вивчення екскурсійного об'єкта в природних умовах.
Пересування екскурсантів - може здійснюватися від автобуса до об'єкта, між об'єктами, від об'єкта до автобуса, тут необхідно врахувати наступне:
місце екскурсовода - в центрі групи:
відстань між головною частиною групи і йдуть не повинно перевищувати 10 метрів.
Темп руху групи - залежить від складу групи, тематики екскурсій,
їх виду і безпосередньо від підібраного зорового ряду; і його розташування на місцевості: рівнинною, рельєфною, упорядкованій і невпорядкованій. Екскурсовод повинен керувати пересуванням групи на всьому протязі маршруту, що забезпечує дотримання часу проведення екскурсії.
Дотримання часу проведення екскурсії згідно методичній розробці - виконання вимог методичної розробки, де для розкриття кожної підтеми вказано точний час у хвилинах, годинах. Дотримання зазначеного часу пов'язане з рівнем професійної майстерності екскурсовода, вимагаючи від нього великої практики та вміння проведення різних варіантів екскурсії з точним хронометражем витрат часу. Так, високий рівень майстерності екскурсовода необхідний при скороченні часу проведення екскурсії, викликаному обставинами, не залежними від його (тривалий збір групи, які не вчасно поданий транспорт, аварійна ситуація в дорозі та ін.) Залишається один вихід - проводити екскурсію, зберігаючи все головне в її змісті, скоротивши при цьому час, що відводиться для розкриття тих чи інших підтем, вміло, прибираючи другорядне у показі об'єктів і оповіданні o них.
Адресність розповіді - означає використання конкретних вказівок екскурсовода, на що саме повинні звернути увагу екскурсанти, загострюючи увагу на характерних ознаках, деталях, колірному рішенні, особливості архітектурного вигляду та багато іншого, конкретизуючи об'єкт показу і тільки після цього продовжуючи екскурсію.
Використання індивідуального тексту - особливо характ...
