гічне напруження, яке компенсується жагою влади, володінням значних владних повноважень, які дозволяють індивіду позбутися різних комплексів (наприклад, фізичних вад, непривабливою зовнішності та ін.) p align="justify"> Однак придушене лібідо проявляється в політичній діяльності як прагнення до безмежної влади, бажання отримати насолоду від приниження інших людей, жага руйнування. Аналіз деструктивного типу політичної поведінки з рисами мазохізму та садизму, розглянутого в контексті сублімації пригніченого лібідо, дав американський психолог Е. Фромм, у роботі "Некрофіли і Адольф Гітлер". Використовуючи метод псіхобіографіі, Е. Фромм простежив починаючи з раннього дитинства процес формування деструктивного політичного лідерства вождя фашистської Німеччини. Однак виведення феномена лідерства із сукупності психологічних рис особистості або з його мотивацій і спонукань (свідомих і несвідомих) не в змозі відповісти на питання практичного характеру. Наприклад, чому влада часто опинялася в руках далеко не найрозумніших, порядних і чесних людей? Не менш важлива проблема: чому найбільш здібні, талановиті, вольові особистості виявлялися незатребуваними суспільством? p align="justify"> Відповісти означені питання і подолати психологічну трактування лідерства намагалася теорія ситуаційного аналізу, згідно з якою лідер з'являється в результаті збігу обставин місця, часу та інших. У житті групи в різних ситуаціях виділяються окремі індивідууми, що перевершують інших принаймні одним якимось якістю. І оскільки саме дана якість затребуване склалися умовами, остільки людина, що володіє їм, стає лідером. Ситуаційна теорія лідерства розглядає лідера як функцію певної ситуації, підкреслюючи відносність рис, властивих лідеру, і припускаючи, що якісно відрізняються обставини можуть затребувати якісно різних лідерів. Наприклад, надзвичайні обставини економічної розрухи, зовнішньополітичної ізоляції СРСР "привели" до влади тоталітарного лідера І.В. Сталіна. Економічна криза 1929 - 1933 років, наслідки національного приниження Німеччини після поразки у Першій світовій війні породили безпорадність інститутів парламентської демократії і "зажадали" сильного лідера - А Гітлера. p align="justify"> Спроби уникнути крайнощів у трактуванні феномену лідерства (або з позиції теорії рис, або в рамках теорії ситуаційного аналізу) об'єктивно вимагали розширення кордонів аналізу чинників формування лідируючих позицій і обусловліваюшіх зміст владного впливу. Ці спроби призвели до появи особистісно-ситуативної теорії. Її прихильники, Г. тертим і С. Мілз, серед змінних лідерства, дозволяють пізнати його природу, виділяли наступні чотири фактори:
) риси і мотиви лідера як людини;
) образи лідера і мотиви, які існують у свідомості його послідовників, які спонукають слідувати за ним;
) характеристики ролі лідера;
) правові та інституційні умови його діяльності.
