уху виконують склалися в державі правові відносини. Їх значення визначається специфічними особливостями морально-психологічного стану військ, перш за все такими, як необхідність неухильно виконувати вимоги військової присяги, детальна регламентація моральних правил поведінки військовослужбовців, висока відповідальність за виконання військового обов'язку, строгість і невідворотність покарання за порушення духовно-моральних норм і т.д. p> Закріплюючи за допомогою правових норм обов'язкові правила військової дисципліни, держава регулює поведінку і діяльність військовослужбовців, забезпечує в армії і на флоті необхідний порядок, визначає засоби підтримки військової дисципліни і попередження її порушень. p> В«Слід також мати на увазі, що морально-психологічний стан військ регулюється не тільки правовими, а й духовно-моральними нормами поведінки, особистими переконаннями військово-службовців, розумінням необхідності виконання покладених на них обов'язків в інтересах всього суспільства, усвідомленням особистої відповідальності за безпеку своєї Батьківщини В». [3]
В«Виховання у військовослужбовців патріотичної свідомості, вірності військовому обов'язку, військової присяги, готовності до захисту Вітчизни, високої духовності та загальної культури, інших духовно-моральних і бойових якостей є одним з основних напрямків діяльності військових кадрів по зміцненню морально-психологічного стану особового складу армії і флоту В». [4]
З метою формування у молодих людей духовно-моральних якостей захисника Вітчизни багато чого має робитися ще до призову на дійсну службу. На жаль, ці можливості не завжди ис-користуються належним чином для виховання у населення, особливо у молоді, усвідомленого розуміння необхідності та корисності ратної праці. Є чимало фактів, коли зусилля державних і незалежних засобів масової інформації, освітніх установ, творів літератури та мистецтва направляються не на виховання гідних захисників Вітчизни, а на пропаганду ідей пацифізму, на формування в суспільстві негативного ставлення до Збройних Сил до військової служби, виконання військового обов'язку. Цим завдається величезна шкода справі зміцнення оборони країни. p align=center> ВИДИ, ФОРМИ, МЕТОДИ, СИЛИ І ЗАСОБИ
морально-психологічного ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
ДІЯЛЬНОСТІ ВІЙСЬК
Успішне вирішення завдань морально-психологічного забезпечення в мирний і воєнний час, в значній мірі залежить від вмілого застосування командирами, штабами, виховними структурами, іншими органами військового управління і посадовими особами різних видів, форм, методів, сил і засобів впливу на свідомість і поведінку воїнів з метою формування у них духовно-моральних, бойових і психологічних якостей, необхідних для виконання завдань підготовки і ведення бойових дій.
Історичний досвід свідчить, що види, форми, методи, си-ли і засоби морально-психологічного забезпечення не є незмінними. Вони змінюються залежно від конкретних історичних, соціально-політичних, військово-технічних умов, цілей і завдань підготовки військ.
Сутність, значення і основні форми інформаційно-виховної роботи.
Провідну роль у системі морально-психологічного забезпечення в мирних умовах і в бойовій обстановці грає інформаційно-виховна робота. Інформаційно-виховна робота - це система цілеспрямованих, узгоджених заходів, здійснюваних у повсякденному і бойової діяльності військ державним і військовим керівництвом країни, командирами, виховними та іншими органами військового управління і посадовими особами Збройних Сил, військовими засобами масової інформації. p> Головне завдання інформаційно-виховної роботи полягає у формуванні в особового складу системи моральних якостей, норм, принципів і переконань, у розвитку моральних мотивів свідомого і сумлінного виконання військового обов'язку у мирний час і в бою. p> В«У воєнний час в інформаційно-виховної роботи віз-розтане роль морально-політичних аспектів, пов'язаних з мобілізацією особового складу на розгром ворога. Основна увага зосереджується на роз'ясненні військово-політичної обстановки, причин, цілей, характеру розв'язаної війни, викритті її істинних винуватців, обгрунтуванні необхідності збройного захисту Вітчизни, фор-мування у воїнів переконаності у справедливості справи, за яку вони борються з ворогом В»[5].
Основними формами інформаційно-виховної роботи є-ються: суспільно-державна підготовка офіцерів, прапорщиків (мічманів), солдатів (матросів), сержантів і старшин, цивільного персоналу Озброєних Сил; різні форми інформування лич-ного складу (Військово-політичний, правовий, технічний, медичне та інші види інформування). p> Крім того, в інтересах інформаційно-виховної роботи мо-жуть активно використовуватися: науково-практичні та науково-теоретичні конференції; прослуховування та перегляд інформаційних радіо-і телепередач, відео-та аудіоматеріалів; тематичні вечори та зборів військовослужбовців; пряме зверн...
