b> , тому що він висунув формальні підстави для створення нової науки і розробив її метод . Науки існують остільки, оскільки їх істини справедливі для всіх. Якщо б для одного 2x2 дорівнювало 4, для іншого - 5, для третього - 6, не було б науки математики. Те ж саме і в сфері моралі. І тут треба дізнатися, скільки буде 2x2, і, дізнавшись, всі люди будуть вести себе, як вважав Сократ, відповідно з цим. Загальноприйняті норми людських вчинків існують, за Сократом, тому, що існує загальнозначуще знання. Треба повідомити це знання людям, точніше, допомогти прийти до нього їм самим, і тоді всі будуть вести себе однаково і перестануть сваритися один з одним. Володіння чесноти закладено всередині людини, і його виявлення веде до загального щастя.
Уявлення про те, що для всіх людей існують одні й ті ж цінності, і є головна заслуга Сократа. Сьогодні про це говорять багато, але ще 2500 років тому філософ поставив запитання: що потрібно, щоб соціальне життя була гармонійною? І відповів: щоб глибинні духовні цінності були однакові для всіх. p align="justify"> Існує суперечність у тому, що, з одного боку, людина - міра всіх речей, а з іншого боку, моральні норми універсальні. Сократ долає його створенням свого методу. Сократ відрізнявся від софістів тим, що не просто вчив, тобто передавав знання, а користувався методом приведення людей до істини, завдяки якому кожен приходить до неї сам. Довести до свідомості індивіда неактивний в ньому знання покликаний був сократовский метод майовтікі . Сократ вважав, що сперечатися треба так, щоб шляхом послідовних раціональних кроків думки людина сам приходив до істини, оскільки істину не можна вселити, а можна тільки самостійно відкрити для себе. Основним у вченні Сократа було те, що до блага, даваемому загальнозначущим знанням, кожен приходить, що називається, своїм розумом. Ніякі зовнішні розпорядження не можуть змусити людину вести себе добре, і в цьому Сократ погоджувався з Конфуцієм. Людина сама повинна зрозуміти, що треба чинити саме так, але йому потрібно допомогти В«народити плід чеснотиВ». Відповідаючи на звинувачення, Сократ говорив, що ніколи нікого нічому не вчив, а тільки не перешкоджав іншим ставити йому запитання і задавав питання сам. Це і становило суть того методу діалогу та приведення до істини, який сповідував Сократ.
Для того щоб неактивний в душі людини знання проявилося, треба, щоб він зробив над собою зусилля пізнати те, що закладено в ньому. Сократ звернув людини до самої себе, закликав його до самопізнання. Звідси афоризм, який він часто повторював: В« Пізнай самого себе В». Це найважливіший принцип, з якого бере свій початок етика як практична філософія, розмірковують нема над тим, як влаштований світ, а над тим, що в цьому світі робити людині і хто він такий. Всі основні напрямки навчання Сокр...
