й період (1-7 років), протягом якого формується статевий самосвідомість. p align="justify">. Препубертатний період (7-13 років) - вибір і формування стереотипу статеворольової поведінки. p align="justify">. Пубертатний період (12-18 років) - статеве дозрівання, формування платонічного, еротичного і початкової фази сексуального лібідо. p align="justify">. Перехідний період становлення сексуальності (16-26 років) - початок статевого життя. p align="justify">. Період зрілої сексуальності (26-55 років) відрізняється регулярним статевим життям з постійним партнером, входженням в смугу умовно-фізіологічного ритму статевої активності. p align="justify">. Інволюційний період (55-70 років) - зниження статевої активності та послаблення інтересу до сексуальної сфери, який поєднується з регресом лібідо. br/>
3. Уявлення про поле
Пол - це комплекс репродуктивних, тілесних, поведінкових і соціальних ознак, що визначають індивіда як чоловіка або жінку.
Статеві відмінності:
. Достовірні: чоловіки більш агресивні і більш успішні в математиці і зорово-просторових операціях, а у жінок вища мовні здібності. p align="justify">. Сумнівні: відмінності у хлопчиків і дівчаток у слухняності і дбайливості, домінантності, страху і тривожності, загальному рівні активності, змагальності, тактильної чутливості. p align="justify">. Непідтверджені: для дівчаток - визначальний вплив середовища на їх розвиток надають сугестивність і соціальність, успішність у вимагають стандартного рішення завданнях, менше самоповагу і потребу в досягненнях, переважний розвиток слухового аналізатора; а для хлопчиків - визначальний вплив спадковості на їх розвиток, більш високі успіхи у складних і нестандартних завданнях, аналітичний пізнавальний стиль, переважне розвиток зорового аналізатора.
Статева роль - система середовищних стандартів, приписи, нормативів, очікувань, яким людина повинна відповідати, щоб його визнавали як хлопчика чи дівчинку.
Чоловіча роль асоціюється з грубістю, силою, енергійністю, а жіноча - зі слабкістю, ніжністю, миролюбністю.
Статева ідентичність - це суб'єктивне переживання статевої ролі, а статева роль - соціальне вираження статевої ідентичності.
Хоча зовсім ще маленькі діти начебто б і не мають ніякого поняття про поле, нам відомо, що вони не тільки володіють сексуальним досвідом, але і дуже скоро складають на цей рахунок певне уявлення. Природно, в більшості випадків вони помилкові. Точно так само, як приблизні і наші поняття про щось, що нам зовсім мало відомо. Тому, якщо не виправити це помилкове уявлення про поле, воно ризикує порушити в майбутньому сексуальну врівноваженість дітей. Те, що відбувається на ранній стадії статевого розвитку дітей, нічим не відрізняється від того, що трапляється в інших сферах. Тут теж важко виправити пом...
