х американців, Еріксон дійшов висновку, що кожній культурі властивий свій стиль виховання дітей: він завжди приймається матір'ю як єдино правильний. Цей стиль визначається тим, чого очікує від дитини суспільство, в якому той живе. Кожній стадії розвитку людини відповідають свої, властиві даному соціуму, очікування, які людина може виправдати або не виправдати. p align="justify"> Згідно Еріксону, поведінка людини спочатку детерміноване біологічними факторами (інстинкти Воно, біологічне сексуальне дозрівання), взаємодіючими з розширюється сферою соціальних відносин, і результатами психосоціальних криз, які утворилися залежно від ступеня сформованості Его людини. А вплив батьківського виховання, культури та історії на розвиток особистості дуже велике, хоча для цього розвитку немає меж: воно відбувається протягом усього життєвого циклу: людина вирішує все нові проблеми, набуває нові якості Его і змінюється. p align="justify"> А от психолог Е. Берн у своїх роботах розвивав ідеї Адлера про розвиток особистості як процесі подолання вихідного почуття неповноцінності. розвиток людина особистість психіка суспільство
Берн стверджував, що люди з'являються на світ безпорадними і повністю залежними від свого оточення. Але ряд з них, вигравала , успішно справляються з переходом від повної безпорадності до незалежності. Інший тип людей - програють (Невдахи, Жаби) - з певного моменту починають уникати відповідальності за своє життя, звикають до того, щоб маніпулювати собою та іншими, вони жаліють себе і перекладають відповідальність за свою неблагополучну життя на інших. Їх типова поведінка - звинувачення інших і виправдання себе. Програють рідко живуть справжнім; вони живуть або минулим, журяться: В«Якби тільки ...В» (В«Якби тільки я одружився на кому-небудь іншомуВ», В«Якби тільки я народився багатим ...В», В«Якби тільки я мав іншу роботу ... В»), або чекають чарівного порятунку в майбутньому (В« Коли я розбагатію ... В»,В« Коли я закінчу школу ... В»,В« Коли випаде нова робота ... В»), або бояться майбутніх нещасть (В«Що, якщо я зламаю ногу ...В», В«Що, якщо мене не візьмуть до інституту ...В», В«А раптом я втрачу роботу ...В», В«А раптом я допущу помилку ...В») .
Їх голова зайнята думками, що не відносяться в даний момент до справи, тому не дивно, що ефективне використання їхніх здібностей у реальному житті утруднене і вони самі провокують все нові і нові невдачі. Деякі програють говорять про себе як про процвітаючому, але тривожному; як процвітаючому, але потрапив у пастку, або процвітаючому, але нещасний або зовсім змученому, навіть хворому. Програють Жаби, навіть вказуючи на якісь позитивні моменти свого життя, завжди додадуть вголос або про себе; В«Але ...В» (В«У мене була б у школі золота медаль, але мене спеціально" засипали "В», В«У мене цікава робота, але начальник - самодур В»,В« Ми добре ...
