армонійному характером властиві реалістичний рівень домагань, впевненість індивіда в своїх силах, послідовність і наполегливість у досягненні основних життєвих цілей. p align="justify"> Багато рис характеру формуються у людини дуже рано. Сенситивним (найбільш чутливим) періодом формування базових якостей характеру є вік від 2 до 10 років. Цей період життя людини пов'язаний з інтенсивним процесом його соціалізації на основі наслідування соціально схвалюваних еталонам поведінки. Позитивний приклад є тут найважливішим засобом формування характеру
У формуванні характеру виявляються закономірності функціонування навичок і звичок: механізм перенесення навичок, їх зміцнення в результаті систематичного функціонування, протидії зміцнілих навичок формування нових (інтерференція).
Характер взаємозалежний з іншими сторонами особистості, зокрема з темпераментом і здібностями. Характер, як і темперамент, є досить стійким і малоизменяющейся. Темперамент впливає на форму прояву характеру, своєрідно забарвлює ті чи інші його риси. Так, наполегливість у холерика виражається в кипучої діяльності, у флегматика в зосередженому обмірковуванні. p align="justify"> Холерик трудиться енергійно, жагуче, флегматик - методично, не поспішаючи. З іншого боку, і сам темперамент перебудовується під впливом характеру: людина із сильним характером може придушити деякі негативні сторони свого темпераменту, контролювати його прояву. З характером нерозривно зв'язані і здатності. Високий рівень здібностей зв'язаний з такими рисами характеру, як колективізм - почуття нерозривного зв'язку з колективом, бажання працювати для його блага, віра у свої сили і можливості, з'єднана з постійною незадоволеністю своїми досягненнями, високою вимогливістю до себе, умінням критично відноситися до своєї справи. Розквіт здібностей зв'язаний з умінням наполегливо переборювати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організовано, виявляти ініціативу. p align="justify"> Зв'язок характеру і здібностей виражається й у тому, що формування таких рис характеру, як працьовитість, ініціативність, рішучість, організованість, наполегливість, відбувається в тій же діяльності дитини, у якій формуються і його здібності. Наприклад, у процесі праці як одного з основних видів діяльності розвивається, з одного боку, здатність до праці, а з іншого - працьовитість як риса характеру. p align="justify"> У спілкуванні з людьми характер людини виявляється в манері поведінки, в способах реагування на дії і вчинки людей. Манера спілкування може бути більш-менш делікатною, тактовною чи безцеремонною, ввічливою чи грубою. Характер на відміну від темпераменту обумовлений не стільки властивостями нервової системи, скільки культурою людини, його вихованням. p align="justify"> Існує поділ рис особистості людини на мотиваційні й інструментальні. Мотиваційні спонукають, направляють діяльність, підтримують її, а інструментальні на...
