алкоголем);
різні захворювання органів зору, слуху, носоглотки, які можуть викликати важкі ускладнення і поразки відповідних аналізаторів з наступним порушенням у розвитку дітей.
Отже, порушення у розвитку може виникнути під впливом дії різних шкідливих впливів внутрішнього і зовнішнього характеру на організм ембріона, плоду, новонародженого або дитини в ранньому віці. Часто має місце поєднання цих шкідливих факторів. p align="justify"> дитячий сенсомоторний психічний девіантною
2. Емоційний вплив на психіку людини
Емоції людини - найважливіша частина його психіки. Супроводжуючи практично будь-які прояви активності, емоції служать одним з головних регуляторів психічної діяльності та поведінки. Вони розвиваються в процесі еволюції від найпростішого реагування найпростіших істот на подразники до так званих вищим емоціям людини, таким, як співпереживання, почуття обов'язку і відповідальності, альтруїзм. Емоції служать найбільш тонкому пристосуванню людини до навколишнього світу, до життя в суспільстві, до контактів з іншими людьми, в кінцевому підсумку вони служать пристосуванню і виживанню не тільки одного індивіда, а й збереженню людського роду в цілому. p align="justify"> В.П. Кащенко писав: В«Народженому фізично здоровому людському суті від природи дано все - вся повнота сторін, з сукупністю яких пов'язане уявлення про ідеальну особистості. Але ця заданість лише в можливості, а реальністю її робить повноцінний розвиток в сприятливих умовах В». p align="justify"> Дія несприятливих факторів, як зовнішніх, так і внутрішніх, призводять до коливань в емоційній сфері. Якщо дія цих факторів продовжується тривалий час, то це може призвести до стійких змін емоційного фону. p align="justify"> Зміна емоційного фону - тонкий індикатор загального стану психіки. Фахівцям відомо, що воно може виявитися першим В«дзвінкомВ» душевної хвороби. У реалізації емоцій задіяні і підкіркові структури мозку, і вегетативні та рухові механізми, і, природно, кора головного мозку. Причому чим молодша дитина, тим менш диференційовані у нього ці структури, тим більше В«розливаєтьсяВ» прояв переживання, тим сильніше задіяні ті сфери, які зазвичай не пов'язані з емоційними переживаннями: рухова активність, сон, апетит, робота кишечника, регуляція температури і т. п. Все це призводить до того, що у дітей набагато частіше, ніж у дорослих, зустрічаються нетипові прояви емоційних розладів, які ускладнюють їх правильне розпізнавання і лікування. Зміна емоційного фону може бути майже непомітним за різними фасадами: порушенням вегетативних функцій, що імітує ті чи інші захворювання, за розладами поведінки, за зниженням шкільних успіхів. Однак виявлення емоційного розладу необхідно для правильного лікування. p align="justify"> Відчуття суму, туги, ослаблення інтересів, зниження загального тонусу, відхід від контактів, іноді почуття власної измененности, за...
