я Сћласцівасці прадметаСћ и з яСћ, бачиць агульния и приватния праяви живой и неживой природи. Чалавек усведамляе такія адценні свойого фізічнага и псіхічнага стану, заСћважае адметнасць стану інших асобі и живих істот. Усе гета адлюстроСћваецца Сћ параСћнальних канструкциях, якіх няма Сћ фальклорних и літаратурних творах.
Мета параСћнальних канструкций - виявіць у аб'екце параСћнання Нови, важния для суб'єкт виказвання Сћласцівасці [2, c. 12]. p align="justify"> Звичайна у структури праСћнальних канструкций вилучаюць:
прадмет, Які параСћноСћваецца (аб'ект параСћнання);
прадмет, з якім адбиваецца супастаСћленне (сродак параСћнання);
іх агульная прикмета (падстава параСћнання, параСћнальная прикмета, лат. tertium comparationis).
адной з адметних рис параСћнальних канструкций з'яСћляецца наяСћнасць абодвух прадметаСћ, якія параСћноСћваюцца, плиг гетим агульная прикмета згадваецца далеко не заСћседи.
Вядоми розния типи параСћнанняСћ [12]:
) параСћнанні Сћ формі параСћнальнага звароту, утворанага плиг дапамозе злучнікаСћ як, биццам, ніби : В«мужик дурний, як не свіння, а хітри, як чортВ» ;
) бяззлучнікавия параСћнанні - у формі складанага іменнага виказніка: В«Мая хата - Мая крепасцьВ» < span align = "justify">;
) параСћнанні, утворания плиг дапамозе назоСћніка Сћ творного схилі: В«Каля чарнати плоту білим Паско ззяСћ Малади Сћчарашні сніг, што НЕ расстаСћ за дзень В» ;
) адмоСћния параСћнанні: В«Неман - Цуд зямни, вада Сћ ім чистая, як сляза, дно пясчанае, на Беразі НЕ пясок, а золата В» .
ПараСћнальния канструкциі падзяляюцца на:
В· вобразния параСћнальния канструкциі;
В· параСћнальна-супастаСћляльния (параСћнальна-раСћналежния).
Яни адрозніваюцца сенсавим значеннем и граматичнай Форман галоСћних кампанентаСћ [10, c. 32 - 34]. p align="justify"> ПараСћнальна-супастаСћляльния звароти НЕ з'яСћляюцца метафаричнимі, яни служаць толькі для визначення адпаведнасці, тоеснасці паміж прадметамі ці з'явамі плиг різни акалічнасцях. ПараСћнальна-супастаСћляльния звароти Сћ адрозненне пекло вобразних НЕ могуць мець мадальнага значення....
