стан викликано смертю батька. Однак соціальний працівник, вивчаючи історію життя N, встановив, що він нещодавно розлучився зі своєю дружиною, яка виїхала в інше місто. N вже перебував у стресовому стані, намагався з цим боротися (завів нову подругу, надмірно вживав алкоголь), але не відчував себе комфортно. Смерть батька ще сильніше дала відчути йому свою самотність, що і викликало стан сильного душевного розладу.
Зрозумівши ситуацію з N, соціальний працівник допоміг йому повірити, що на нього не звалилася серія різних нещасть, а що всі неприємності спліталися в одне ціле. Це не тільки полегшило страждання N по приводу смерті батька, і він зміг звільнитися від страху, викликаного самотністю після відходу дружини, але і вивчити найпростіші способи встановлення відносин з оточуючими і нормалізувати їх [1].
На цьому прикладі видно, що для надання допомоги клієнту N необхідно було спеціальне втручання соціального працівника і, насамперед - прагнення зрозуміти справжню причину його гострої емоційної напруженості. Згідно такої позиції кризове втручання (чітко регламентоване, що базується на методах психологічного впливу) є дією, яка перериває серію подій, що ведуть до порушення нормального життя людей. Тому кризовий короткострокове втручання розглядається як загальна теорія вирішення проблем клієнтів.
Видний представник цього напряму в соціальної роботи Голан розробила і описала основні теоретичні положення кризового короткострокового втручання. При цьому важливу увагу, як практично в будь теорії психодинамічного підходу, приділяється вивченню історії кризи і походженням переживань. Заснована на психодинамических ідеях криза інтервентная модель соціальної роботи найбільш ефективно застосовна для допомоги людям, які пережили нещастя, знову пристосуватися до життя, удосконалювати колишні рівні функціонування, по-новому справлятися з труднощами. [1]
Однак багато фахівців у галузі соціальної роботи не зовсім задоволені методологією і теорією психоаналітичного і базується на ньому психодинамічного підходу у зв'язку з його відомою обмеженістю, що створить певні складності на практиці [19]. У зв'язку з цим виникає необхідність у використанні інших теоретичних підстав, практикуються в сучасній психології, що також вимагає предметного ознайомлення.
Наступне напрям, який буде розглянуто - бихевиористская і когнітивна психологія в контексті проблем соціальної роботи.
Бихевиористский підхід був першим великим наступом на психодинамические теорії та їх використання у соціальній роботі. Зрозуміти основну психологічну сутність цього напряму важливо тому, що методолого-теоретичні підходи в соціальній роботі прямо заломлюють психологічні ідеї.
біхевіорістском напрям у психології бере початок від робіт Д. Уотсона. [8] Центральної конструкцією його системи є можливість показати вплив оточення на поведінку людини. У цьому зв'язку біхевіоризм схильний недооцінювати роль минулого досвіду в житті людини в протилежність психодинамическими підходу. Тут не приділяється особливої уваги і специфіці сприйняття, самоаналізу і світовідчуттям особистості, що має істотне значення для екзистенціалізму та гуманістичних теорій. Для біхевіоризму важливі і вчинки особистості, їх мотиви.
Основна ідея - поведінка людини - визначається впливами навколишнього середовища, яка контролює його шляхом різного роду стимуляцій. У теорії та практиці соціальної роботи основоположними є положення про відповідної і оперантной обумовленості поведінки індивідів і соціального навчання як одного із способів формування та реалізації поведінкових реакцій,
Соціальна робота, використовуючи бихевиористский підхід, може бути досить ефективною в силу своєї чіткості в постановці цілей і їх досягнень. Ідеї вЂ‹вЂ‹біхевіоризму корисні в соціальній роботі при рішенні дитячих проблем, стосунків дітей і батьків, застосування методів заохочення і покарання. Корисна біхевіоральная модель і в роботі з групами. p> У соціальній роботі, однак, більшою мірою використовуються ідеї психології біхевіоризму, пов'язані з соціальним навчанням (моделюванням). Але, цей підхід не знайшов широкого застосування в соціальній роботі з етичних міркувань, оскільки методи біхевіоризму більшою мірою дозволяють маніпулювати поведінкою клієнтів, ніж контролювати його. А це не вписується в стиль соціальної роботи, суперечить її гуманістичної складової.
У зв'язку з ідеями біхевіоризму, але в той же час і досить незалежно, сформувалася когнітивна психологія. Особливо міцні позиції в теорії соціальної роботи цей напрямок зайняло в 80-і роки. У той час теорія і практика соціальної роботи, стиснена рамками психодинамічного підходу і не знайшла основного ключа в бихевиористских концепціях, відкрила широкі можливості для застосування психологічних когнітивних моделей [14, 17]. При цьому стала все більш очевидною їх близькість до соціальної психології та соц...
