ах Зап. Сибіру. У Сх. Сибіру лісові грунти знаходяться під великим впливом неглибокої багаторічної мерзлоти, яка не пропускає талу та дощову воду, ці грунти перезволожені і називаються мерзлотно-тайговими глейовими. Всі глейові грунти пофарбовані в сизий і іржавий кольору через процесу оглеения . У різко континентальних тайгових р-нах Якутії в умовах посушливого клімату формуються палеві мерзлотние грунту з сірим гумусовим горизонтом, під яким знаходиться бурий (палевий) горизонт; карбонати кальцію не вимиті, а на глуб.1-1, 5 м багаторічна мерзлота.
Друга інформаційна точка. Розповідь про сосну. p> Сосна (лат. PГnus ) рід <# "center"> Висновок
Створення екологічних стежок сприяє підвищенню наукового рівня освіти. Знання, які учні отримують на стежці, тісно пов'язані з програмним матеріалом; вони допомагають розширювати і поглиблювати знання. Головне ж полягає в тому, що люди опановують вміннями застосовувати на практиці знання з різних предметів у комплексі, осягаючи нерозривну єдність природного середовища і людини. p align="justify"> На навчальній стежці навчання і виховання зливаються в єдиний процес. Люди засвоюють тут не тільки наукові знання про природний середовищі, а й етичні та правові норми, пов'язані з природокористуванням. Саме на екологічній стежці постійно створюються умови для поєднання думки, почуття і дії. А такий сплав - це найважливіша умова виховання переконань особистості, її світогляду. p align="justify"> Люди не тільки розширюють свої природничонаукові знання, але осягають відносини людини до навколишнього середовища процесі праці та відпочинку. Вони вчаться комплексно оцінювати результати праці, прогнозувати екологічні наслідки діяльності людини, в тому числі своєї і своїх товаришів. Вищим проявом зв'язку навчання з життям стає участь школярів у поліпшенні загального стану природи в зоні екологічної стежки. p align="justify"> Створення навчальних екологічних стежок допомагає гуманізувати освіту. Всі знання, навички, вміння, почуття, переконання, які формуються в ході занять на стежці, спрямовані на вирішення однієї з найгуманніших завдань нашого часу - оптимізації стосунків людини з природним середовищем. br/>
