ня, право управління, право на дохід, право на передачу благ у спадщину і т.д. Право приватної власності означає, що окремі фізичні або юридичні особи володіють всім всім пучком з 11 прав власності. Право державної власності означає, що всім В«пучкомВ» прав або їх більшістю володіє виключно держава. p align="justify"> Приміром, бюджетне освітня установа як юридична особа має лише право на володіння і використання майна цієї установи у формі оперативного управління. Майно надане йому власником, тобто засновником, якому належать інші 8 прав власності на це майно. На відміну від бюджетної установи, яке не має права відчужувати або іншим способом розпоряджатися майном, закріпленим за ним власником, автономне установа має значно більший обсяг прав із зазначеної їх сукупності і більш вільно в розпорядженні будь-якими надійшли засобами. p align="justify"> Відносини власності, ставши визначальним ланкою виробничих відносин у сфері освіти в умовах переходу економіки країни до ринку, відображені в таких документах
. Кодифіковані федеральні законодавчі акти:
.1. Цивільний кодекс Російської Федерації. p align="justify"> .2. Податковий кодекс Російської Федерації. p align="justify"> .3. Бюджетний кодекс Російської Федерації. p align="justify"> .4. Трудовий кодекс Російської Федерації. p align="justify"> .5. Сімейний кодекс Російської Федерації та ін
. Системоутворюючі федеральні закони в сфері освіти
Закон РФ від 10.07.92 № 3266-1 "Про освіту" у редакції Федерального закону від 13.01.96 № 12-ФЗ.
Федеральний закон від 22.08.96 № 125-ФЗ "Про вищу і післявузівську професійну освіту".
Федеральний закон від 06.10.2003 № 131-ФЗ "Про загальні принципи організації місцевого самоврядування в Російській Федерації".
Федеральний закон від 06.10.99 № 184-ФЗ "Про загальні принципи організації законодавчих (представницьких) і виконавчих органів державної влади суб'єктів Російської Федерації".
Федеральний закон від 12.01.96 № 7-ФЗ "Про некомерційні організації".
Федеральний закон від 23.08.96 № 127-ФЗ "Про науку і державну науково-технічну політику" та ін
Відносини власності в державних і муніципальних освітніх установах регулюється також такими нормативними документами:
типовими положеннями про освітні установи відповідних типів і видів, які затверджуються урядом Російської Федерації. Для недержавних освітніх установ типові положення виконують функції зразкових;
розробляються на їх основі статутами цих освітніх установ;
іншими нормативними документами, що встановлюють порядок реалізації конкретних проблем.
Окремо слід виділити законодавчі та нормативні акти, що не відносяться прямо до системи освіти, але...
