ті основної функції 121 молодіжної газети 41% називає інформаційну, 34,5% - розважальну, 9% - виховну, 7,5% - освітню і 7% - ідеологічну.
Практично у всіх анкетованих групах були люди, які відправляли листи до редакції і брали участь у редакційних конкурсах (не тільки газети «Зміна»). Їх відсоток невеликий (від 7 до 18%), однак дозволяє все ж відмітити бажання аудиторії підтримувати зв'язок зі своєю газетою, спілкуватися з нею, тому молодіжним виданням слід створювати умови для реально діалогу.
Таким чином, результати анкетного опитування дозволяють прийти до невтішного висновку: більшість цільової або потенційної аудиторії газети «Зміна» її не знає або не звертається до неї регулярно. Причину цього ми бачимо в непопулярності газети серед даної вікової групи молоді, що, безумовно, не виключає її затребуваності в суспільстві в цілому.
Зауважимо, що молоді читачі відзначали в анкетах, що дана газета «не зовсім молодіжна» і навіть «старомодна». Це дозволяє говорити про недостатню чуйності редакційного колективу до запитів молоді. І. Фомічова, ніби відповідаючи редакторам, не звертають уваги на запити своєї аудиторії, пише: «До яких пір можна вважати, що ми і без них знаємо, що їм треба?» [4].
Молодіжна газета не має триматися осторонь інтересів і проблем своєї, безумовно, непростий і дуже вимогливою аудиторії.
Література 1. Корконосенко С.Г. Основи журналістики.- М., 2004 - С. 86 - 108. 2. Магадані С.В. Інтерактивна модель російського електронного ЗМІ / / Комунікація в сучасному світі.- Воронеж, 2006. - С. 176 - 177. 3. Скоробогатько В. Стиль: заявка та реалізація / / Журналістика і медіаринок.- 2006. - № 12.- С. 25 - 28.
4. Фомічова І. Чи знаємо ми без них, що їм треба? / / Журналістика і медіаринок.- 2003. - № 8.- С. 19 - 22.
Список літератури
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту unid.bsu.edu
Дата додавання: 26.12.2013
