псевдолеворукость або що трапляється частіше, приблизно рівне використання обох рук.
Крім усього перерахованого можливий розвиток у дітей так званого "прихованого левшества", тобто зміна домінуючого півкулі. Момент зміни є тим критичним періодом, коли основні функції центральної нервової системи рівномірно розподілені між двома півкулями, після чого вже починає домінувати права півкуля. Таких людей можна умовно назвати "психічними" лівшами або "прихованими" лівшами, в тому сенсі, що їх ознаки ліворукості не пов'язані з домінуванням лівої руки.
1.2 Ліворукість як фізіологічна особливість
Ми звикли говорити про мозок як єдиному органі, але на Насправді єдність мозку складається з діяльності двох півкуль - правого і лівого, тісно пов'язаних один з одним складною системою нервових волокон, які називаються мозолясті тілом. Кожна півкуля, незважаючи на майже однакове (дзеркальне) будова, має і свої специфічні особливості, і свої функції.
Вивчення функціональної межполушарной асиметрії у людини почалося більше ста років тому. Домінантність півкуль стосовно мовним функціям вперше була продемонстрована французьким хірургом Полем Брока, який в 1865 році виголосив свій знаменитий афоризм: В«Ми говоримо лівим півкулею В». Однак це подання виявилося не зовсім точним. До сприйняття слів і їх обробці здатні обидві півкулі, проте названі процеси проходять в них по-різному [1, 23].
Відмінності правої і лівої руки при виконанні рухів є прямим відображенням неравнозначности і специфічності двох півкуль мозку - правого і лівого. Моторні шляхи, що зв'язують мозок і мускулатуру рук, майже повністю перехрещені. Однак, це дуже грубе і загальне твердження. На Насправді обидві півкулі беруть участь у регуляції рухів і правої та лівої руки. У той же час зрозуміло, що з лівої півкулі в мускулатуру правою сторони тіла йде більше волокон і є більше число волокон від правого півкулі до правої половині тіла, тобто обидві півкулі як би прагнуть здійснювати більший моторний контроль за правобічної мускулатурою. Можливо, ця морфологічна асиметрія може стати одним з пояснень переважання праворукой активності.
Таким чином, виходить, що у праворуких людей переважно ліва півкуля координує роботу м'язів правої руки, а у ліворуких ця функція належить правій півкулі.
Однак, різні півкулі неідентичні ні з організації, ні за функціями, і насамперед права і ліва півкулі мають виражені відмінності, пов'язані із забезпеченням мовних функцій. Так, ліва півкуля - вербальне, логічне, В«розсудливеВ». Дане півкуля обробляє інформацію, що поступила в мозок послідовно, аналітично. Тобто, йому властивий аналітичний підхід до вирішення завдань за принципом індукції (від загального до приватного), коли аналіз передує синтезу.
Права ж півкуля ж - невербальне, образне, зорове. Обробляє сигнали одночасно і холистически (цілісно). Дозволяє бачити об'єкти в декількох смислових площинах. Йому властивий синтетичний підхід за принципом дедукції.
Таким чином, стосовно до процесу навчання можна сказати, що права півкуля забезпечує образне мислення, орієнтування в просторі і чуттєве сприйняття світу, в той час як ліва відповідає за абстрактне мислення і словесно-логічний характер пізнавального процесу.
Подальші дослідження показали, що ліва півкуля В«УправляєВ» не тільки промовою, а й іншими вищими функціями. Саме це і дало підставу для розвитку уявлень про лівій півкулі як про головне, провідному (Домінантнм), а праве сприймалося як другорядна, підконтрольне лівого.
Поступово накопичувалися клінічні дані, показують, що у лівого і правого півкулі є В«своїВ» функції. Було виявлено, що у людей з ушкодженнями лівої півкулі не тільки порушувалася мову, а й страждали інші функції - лист, читання, довільна регуляція рухів.
Виявлено були і порушення діяльності, пов'язані з пошкодженням правої півкулі, - глибокі порушення орієнтації у просторі, складнощі у виконанні деяких найпростіших дій, наприклад, застібання гудзиків або шнурівка черевик виявлялися непосильним, порушувалося уявлення про власне тіло. Виявилося, що поразка правої півкулі призводить до зниження або втрати музичних здібностей і насамперед здібності до співу, виникає В«музична глухотаВ», на відміну від поразок лівого півкулі, для якого характерна В«словесна глухотаВ».
Встановлено, що при ураженні правої і лівої півкуль порушуються різні види пам'яті, з'являються або, навпаки, зникають різні емоції, по-різному порушуються процеси мислення.
Ці спостереження практично лягли в основу складаються протягом століття уявлень про межполушарной асиметрії, неравнозначности ролі правої і лівої півкуль в організації та регулюванні різних видів діяльності людини. Але слід враховувати, що судити про роль півкулі по такий простою схемою - при пошкодженні певної частини мозку порушена така-то функція, значить саме ця частина (зона) мозку контр...
