.c - 296.] Наведені визначення дозволяють підійти до більш точного осмислення сутності патріотизму як моральної якості. Звернемося, насамперед, до його філософського тлумачення: «Патріотизм (від грец. Patris - отечество) - моральний і політичний принцип, соціальне почуття, змістом якого є любов до батьківщини, відданість йому, гордість за його минуле і сьогодення, прагнення захищати інтереси батьківщини »[16.c - 358.]. У лексичному ж значенні слово патріотизм позначає «любов до батьківщини, відданість своїй батьківщині, своєму народові» [17.c.343-344] У своїй роботі ми будемо спиратися на визначення, дане у філософському розумінні «Патріотизм - моральний і політичний принцип, соціальне почуття, змістом якого є любов до батьківщини, відданість йому, гордість за його минуле і сьогодення, прагнення захищати інтереси батьківщини ».
Покоління російських громадських діячів бачили в ідеї патріотизму морально-організуючий початок життя російського народу, розуміння її як ідею вітчизняного єднання, злагоди, захисту рідної землі, ідею рівноправності народів, ідею морального обов'язку перед суспільством, ідею відповідальності за долю Вітчизни.
Патріотизм розуміється як одна з найбільш значущих, вічних цінностей, притаманна всім сферам життя суспільства і держави, яка є найважливішим духовним надбанням особистості. Патріотизм проявляється в активній позиції особистості, готовності до самореалізації на благо Вітчизни. Патріотизм уособлює повагу до своєї Вітчизни, причетність з його історією, культурою, досягненнями і цінностями народу.
Сьогодні патріотизм все частіше розуміється як найважливіша цінність, інтегруюча не тільки соціальний, а й духовно-моральний, ідеологічний, культурно-історичний, військово-історичний та інші компоненти.
У сучасних умовах найважливішим пріоритетом є формування системи патріотичного виховання як основи для консолідації суспільства та зміцнення держави. [10]
У педагогічній науці виховання розглядається як цілісний соціально-педагогічний феномен, сутність якого - цілеспрямоване створення педагогічних умов для розвитку людини.
Формування особистості людини є процесом і результатом розвитку людини під впливом спадковості, середовища і цілеспрямованої педагогічної діяльності. При цьому виховання в широкому розумінні являє собою процес соціалізації людини, тобто засвоєння людиною цінностей, установок, норм і зразків поведінки, характерних для даного суспільства, соціальної групи і відтворення людиною соціальних зв'язків і соціального досвіду.
Виховання у вузькому сенсі - цілеспрямована діяльність, покликана формувати у дітей, молоді певні соціально значущі якості особистості, погляди і переконання.
Патріотичне виховання - це цілеспрямована діяльність, покликана формувати у дітей та молоді ціннісні орієнтації, якості, норми поведінки громадянина і патріота Росії.
Таким чином, виховуючи патріотизм - зміцнюється любов до Батьківщини, з'являється почуття відповідальності за її могутність і незалежність, відбувається збереження матеріальних і духовних цінностей, розвивається благородство і гідність особи.
§ 2. Компоненти і форми патріотичного виховання
Педагогіка патріотизму - це цілісний виховний процес, сутністю і...
