також розвитку різних процесів. В умовах глобальних воєн і локальних військових конфліктів, економічних і політичних потрясінь, якими була насичена вся світова історія ХХ століття, звернення до соціального прогнозування носило переважно надзвичайний характер. Наукова потреба в прогнозуванні була сформульована американським ученим Н. Вінер у вигляді основ кібернетики в 40-і рр.. ХХ сторіччя. У 1968р, коли все світове співтовариство було стурбоване безперервними погрозами початку третьої світової війни, видатним громадським діячем і промисловцем А. Печчеї був заснований «Римський клуб» - міжнародна організація вчених, політиків і підприємців, мета якого полягала в залученні уваги до стратегічних проблем і перспектив світового розвитку. Доповіді, підготовлені для клубу найбільшими вченими Дж. Форрестером, Д. Тінбергеном, Б. Гаврилишиним та іншими, дали поштовх розвитку науки.
У розвитку прогнозування можна виділити основні тимчасові етапи.
Початок прогностичних досліджень відноситься до 1950-их рр.., коли стали широко використовуватися прості прогнозні моделі. У 1960 - 1970-ті рр.. спостерігався своєрідний «бум прогнозування» - розроблені теоретичні питання, нові методи, створені складні прогнозні моделі. З кінця 1970 - початку 1980-х рр.. настає наступний етап розвитку наукового прогнозування, досягнення прогностики використовуються в діяльності підприємств і організацій різного профілю.
Сьогодні прогнозування є найважливішою технологією.
Для російського суспільства, що пережив соціально-економічний і духовно-моральну кризу, забезпечення ефективності управління соціальними процесами, необхідність вироблення прогнозного бачення розвитку, перспектив стало однією з актуальних завдань в галузі теоретичних досліджень.
Сьогодні як ніколи необхідний інтегрований системний аналіз суспільного розвитку, що дозволяє побачити і простежити тенденції, хід і динаміку всіх процесів.
Прогнозування - є форма передбачення, що виражається в цілепокладання, програмування та управлінні планованим процесом явища на основі виявлених параметрів його виникнення, існування, стійких форм і тенденцій розвитку.
Прогнозування - це соціальна теорія пізнання. Вона знаходиться в специфічному взаємодії з цілою низкою теоретичних доктрин, концепцій, систем, які в тій чи іншій мірі розглядають в якості основного об'єкта майбутнє, здійснюють на різних рівнях - теоретичному, психолого-інтуїтивному, практичному - дослідження його проблем. Прогнозування плідно лише тоді, коли воно базується на наукових системах пізнання, що дозволяють передбачати хід процесів, соціальних явищ, тенденцій розвитку та соціальні наслідки вжитих практичних заходів.
Слід враховувати, що для успішного прогнозування та моделювання процесів необхідний певний рівень теоретичного мислення, культури мислення. Інакше неможливо правильно вибудує логіку практичних дій, змоделювати варіанти розвитку ситуацій, спрогнозувати тенденції їх розвитку, врахувати всі можливі наслідки скоєних дій для тієї чи іншої підсистеми і для суспільства в цілому.
Основними поняттями даної галузі знання є: «прогностика», «прогноз», «прогнозування», «прогнозування в практиці» та ін
Прогностика - наука про систему нашого мислення про майбутнє, про способи і методи ...
