и наукової діяльності особливо в 20 столітті були не тільки корисна продукція, а й зброю масового ураження, непередбачувані біотехнології, прийоми маніпулювання масами;
- гуманістичний світогляд засноване на визнанні цінності якої людської особистості, її права на щастя, свободу, розвиток. Формулу гуманізму висловив Кант - людина може бути тільки метою, а не простим засобом для іншої людини. Не можна використовувати людей у ??своїх інтересах, необхідно сприяти тому, щоб кожна людина могла розкрити і повністю реалізувати себе.
Основні форми світогляду завжди переплетені між собою як на рівні окремої людини, так і на рівні суспільства в цілому. Можна лише говорити, що в ту чи іншу епоху історичного розвитку людства переважає та чи інша форма світогляду.
У розрізняються за формою і за характером світоглядах інтелектуальний і емоційно-психологічний досвід людей поєднується особливим чином, по-різному в них відображається світовідчуття, світосприйняття і світорозуміння людей.
Світовідчуття - це емоційно-психологічна сторона світогляду. У ньому знаходять вираження відчуття і сприйняття, переживання людей.
У світосприйнятті, що грунтується на наочних уявленнях, світ постає в його реальності, образи якої опосередковані поєднанням емоційно-психологічного та пізнавального досвіду людей.
Світорозуміння складається на основі світовідчуття і світосприйняття. Значення світорозуміння полягає в тому, що воно є основою формування потреб та інтересів людини, її уявлень про норми і цінності, а значить і мотивів діяльності.
Компонентами світогляду є знання, емоції, норми, цінності, вчинки. Наше ставлення до світу і до себе включає різноманітні знання . Життєві знання допомагають орієнтуватися в повсякденному житті - спілкуватися, вчитися, будувати кар'єру, створювати сім'ю. Наукові знання дозволяють осмислювати факти на більш високому рівні і будувати теорії. Наша взаємодія зі світом забарвлене емоціями, пов'язані з почуттями, трансформовано пристрастями. Наприклад, людина здатна не просто дивитися на природу, безпристрасно фіксуючи її корисні і марні якості, а милуватися нею. Норми і цінності є важливим компонентом світогляду. Заради дружби і любові, заради сім'ї і близьких людина може діяти всупереч здоровому глузду, ризикуючи життям, долати страх, виконуючи те, що вважає своїм обов'язком. Принципи і переконання вплетені в саму тканину людського життя і часто їх вплив на вчинки буває набагато сильніше, ніж вплив знань та емоцій разом узятих. Вчинки людини також входять в структуру світогляду, створюючи його практичний рівень. Людина висловлює своє ставлення до світу не тільки в думках, а й у всіх своїх рішучих діях.
Виділяють пізнавальний, емоційний, ціннісний і діяльнісний рівні світогляду. Такий розподіл дуже умовно. Думки завжди емоційно забарвлені, вчинки втілюють цінності людини. У реальності світогляд - це завжди цілісність, а поділ його застосовно тільки в дослідницьких цілях.
З поняттям «світогляд» схоже поняття «менталітет» (від французького mentalite - склад розуму). Менталітет - це унікальний сплав психічних якостей, а також особливостей їх проявів. По суті це духовний світ людини, пропущений через призму його особистого досвіду. Для нації це духовний світ, пропущений ч...
