ненні проявити себе, отримати заохочення, високу оцінку, але не будь-якою ціною.
Висока нервову напругу, тривога і агресія може бути пов'язана з тим, що дитина не може оцінити себе, скласти свій цілісний образ. Його уявлення про себе постійно змінюється, а тому змінюється і поведінка, і характер спілкуванні. Великий малюнок поміщений вниз так само може свідчити про те, що випробуваний впевнений у собі, у своїх силах, але боїться або не хоче цю впевненість показувати. Це, як правило, діти з не надто благополучних сімей, в яких ними не займаються, не люблять і часто карають.
Переважання горизонтальних ліній у малюнку говорить про невпевненості в себе, високої тривожності.
Про агресивності свідчать намальовані кігті і зуби.
Зображення крилатих тварин може бути пов'язане з бажанням дитини вийти з неприємної ситуації, що склалася в сім'ї, або в групі однолітків.
Погляд фігури спрямований вліво може свідчити про інфантильності дитини, його прагненні тому, в дитинство.
Як звуть це тварина? Дракоша. p> З ким воно живе? Він живе в печері із золота
З ким дружить? З такими як він. p> Чим харчується? М'ясом і фруктами. p> Тест В«Опитувальник АйзенкаВ».
Тест спрямований на дослідження трьох індивідуальних якостей рнебенка - інтравертного - екстравертність, нейротизм і брехливість.
Стомлений матеріал: 60 питань і бланк відповідей
Інструкція:
Слухай мене уважно. Зараз я тобі прочитаю питання, на які ти повинен відповісти тільки В«такВ» чи В«ніВ». Перед тобою лежить аркуш, на якому написані номери питань і намальовані дві колонки. Ти повинен поставити хрестик у першій колонці, якщо хочеш відповісти на це питання В«такВ». Якщо ти не згоден і хочеш відповісти В«ніВ», то постав хрестик у другій колонці. Намагайся відповідати швидко, але будь дуже уважний. p> Проведення тесту
Ключ до обробки дитячого варіанта опитувальника Айзенка.
Шкала
№ питання
Так
Ні
Екстраверсія
1,3,9,11,14,17,19,22,25,27,
30,35,38,41,43,46,49,53,57
6,33,51,59
Нейротизм
2,5,7,10,13,15,18,21,23,26,
29,31,34,37,39,42,45,47,50,
52,54,56,58,60
Схильність до нещирості
8,16,24,28,44
4,12,20,32,36,40,48
Аналіз результатів
За шкалою інтра-екстраверсія - 14 балів.
14 більше ніж 12, значить - екстраверт
Для екстравертірованний дітей характерне прагнення до спілкуванню. Вони відкриті і доброзичливі, як правило, впевнені в тому, що інші люди ставляться до них добре. Це допомагає налагодити спілкування з будь-якою людиною, завести багато друзів. Для цих дітей характерна імпульсивність, активність у поведінці.
За шкалою нейротизм - 14 балів
Випробуваний набрав за шкалою нейротизм більше 12 балів, емоційно нестійкий. Не може впоратися зі своїми негативними емоціями - Образою, тривогою, які можуть у них перейти в гнів, агресію, мстивість. У той же час добре слово, посмішка здатні зняти цей спалах і швидко привести їх у гарний настрій.
За шкалою брехливість - 5 балів
Це допустима межа. Даний результат говорить про те, що дитина відповідав щиро і на дані цієї методики можна сміливо опертися при складанні цілісного портрета випробуваного.
Психологічне висновок
Випробуваний досить імпульсивний у своїх діях. Висока нервове напруження, агресія, не бажання йти на контакт у групі може бути обумовлено поганою адаптацією до нової ще для дитини обстановці (перехід в іншу школу). Також крім проблем з адаптацією, явно виражений конфлікт між дитиною і батьками. Необхідно більш детально розібратися, в чому причина такого відстороненого поведінки батьків.
Необхідно працювати над емоційною сферою дитини, навичками спілкування і його рівнем розвитку пізнавальних процесів.
3. Комплекс корекційно-розвивальних занять
Даний комплекс занять спрямований на корекцію поведінки конкретної дитини в групі, оскільки поведінкові проблеми виникають у нього саме в групі. Він складається з ряду ігор спрямованих на вирішення тих або інших проблем. Після закінчення кожної гри слід рефлексивна частина заняття, на якому ведучий може зрозуміти чи досяг він своєї мети чи ні, а учасникам, у свою чергу, це допомагає розібратися і зрозуміти причину тих чи інших явищ, почуттів, відчуттів (погляд у себе, розвиток вміння адекватної самооцінки)
1 Заняття.
Мета:
Розвивати уміння: управлят...
