л, цитати, формул, схем і т.д.
Орієнтовна методика відпрацювання теми лекційного заняття:
) вивчити програму навчальної дисципліни та робочу навчальну програму;
) визначити місце теми лекції в структурі навчальної дисципліни за тематичним планом;
) з'ясувати всі питання, які необхідно вивчити;
) вивчити навчальний матеріал, який є в конспекті, уточнити обсяг відсутнього матеріалу на основі контрольних питань, завдань для контрольної роботи і питань, винесених на іспит (див. програму навчальної дисципліни та робочу навчальну програму);
) визначити літературу, в якій є необхідний навчальний матеріал, і послідовність його засвоєння;
) кожен навчальний матеріал обробити таким чином:
а) прочитати його в динаміці, щоб зрозуміти загальну сутність;
б) другий раз прочитати навчальний матеріал, осмислюючи кожне слово і пропозиція;
в) втретє виділити основні поняття, сутність явищ і процесів, їх структуру та зміст, а також зв'язки між ними;
г) записати все це в конспект;
д) встановити зв'язок з попереднім навчальним матеріалом;
е) самостійно відповісти на всі контрольні питання по цій темі
. Сутність і форми організації дослідження
При написанні курсової, контрольної чи дипломної роботи студент повинен застосувати набір різних методів дослідження або пізнання.
Метод являє собою деякі дії, які допомагають у досягненні мети роботи.
Сучасна система методів пізнання або дослідження містить:
· методи, які застосовуються як у науці, так і в інших галузях знання,
· методи, які застосовуються у всіх галузях і сферах науки,
· специфічні методи, застосовувані в певних розділах науки або дисциплінах.
Розглянемо одну з класифікацій методів дослідження:
. Аналіз являє собою розчленування явища або процесу на складові частини (деякі властивості, ознаки і т.д.) і їх різнобічне вивчення. Цей метод дослідження, безперечно, є самим часто використовуваним при написанні курсових і дипломних робіт
. Аналогія - це метод наукового пізнання, який заснований на схожості об'єктів дослідження за деякими ознаками. При цьому на підставі ознак одного об'єкта виводиться висновок про подібність по іншому об'єкту
. Дедукція - метод дослідження, при якому по безлічі приватних ознак робиться висновок про загальну сукупності досліджуваних ознак
. Індукція - спосіб міркування, зворотний дедукції, тобто від загального до приватного
. Класифікація являє собою поділ досліджуваних об'єктів на кілька окремих груп залежно від якої-небудь ознаки. Даний метод дослідження часто використовується в гуманітарних науках
. Моделювання - створення та дослідження копії або моделі досліджуваного об'єкта, яка імітує оригінал. При цьому модель повинна відповідати об'єкту дослідження в досліджуваних властивостях, але може відрізнятися по ряду деяких ознак, що обумовлює зручність моделі при дослідженні досліджуваного ознаки або об'єкта
. Спостереження - це метод наукового пізнання, що складається з дій, спрямованих на сприйняття явищ дійсності. При використанні спостереження отримують інформацію про властивості і відносини досліджуваних об'єктів
. Метод узагальнення схожий на метод дедукції. При застосуванні цього методу наукового пізнання робляться висновки про загальні властивостей досліджуваних об'єктів.
. Метод прогнозування являє собою висновок про тенденції розвитку досліджуваного об'єкта.
. Синтез поряд з аналізом також часто використовується при написанні курсових і дипломних робіт. Даний метод полягає в поєднанні деяких досліджуваних ознак або властивостей об'єкта в єдине ціле
. Експеримент - це випробування досліджуваних ознак в і керованих дослідником умовах.
Представлені вище методи є найбільш вживаними в ході написання курсової чи дипломної роботи, вони практикуються в будь-якому з проведених студентами дослідженні.
науковий дослідний самостійний студент
3. Доповідь, як вид навчально-дослідних робіт (визначення, компоненти)
Доповідь - вид самостійної роботи, використовується у навчальних та позакласних заняттях, сприяє формуванні. Навичок дослідницької роботи, розширює пізнавальні інтереси,...
