Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Процес вивчення складного речення в початковій школі

Реферат Процес вивчення складного речення в початковій школі





нами і союзних засобів, що виражають ці відносини, виділяються пропозиції з'єднувальні та розділові, а також утворені їх взаємодією протівітельние і порівняльні - все з подальшими внутрішніми членениями. Враховуються дифференцирующие здатності сурядних сполучників: їх однозначність або неоднозначність.

В основу класифікації складнопідрядних речень покладено комбінований критерій; беруться до уваги: ??1) характер співвіднесеності придаткового речення з головним і 2) спосіб підпорядкування: союзне або местоименное підпорядкування.

Класифікація пропозицій нерасчлененной структури здійснюється з урахуванням способу зв'язку частин і характеру відносин між ними. Зв'язок між головною і придаткове частиною тут може бути союзної і займенникової; остання розділяється на займенниково-питальну і займенниково-відносну.

За характером відносин між головною і придаткове частиною пропозиції нерасчлененной структури діляться на пропозиції із'яснітельние, означальні, невизначено-обобщітельние, порівняльні і порівняльні - все з подальшою внутрішньою диференціацією.

За характером співвіднесеності придаткового речення з головним все складнопідрядні речення підрозділяються на пропозиції нерасчлененной структури (нерозчленованих) і пропозиції розчленованої структури (розчленовані). До нерозчленованим відносяться пропозиції, в яких придаткових частина має всередині головної частини опорний компонент у вигляді дієслова, іменника, прикметника, компаратива або прислівники і, таким чином, займає в її складі прісловних позицію, в деякому відношенні аналогічну позиції члена пропозиції. До розчленованим відносяться пропозиції, в яких придаткових частина не має у складі головної частини позиції члена пропозиції. Всі пропозиції розчленованої структури є союзними, тому в основі їх внутрішньої диференціації лежить той же принцип, який використовується і при класифікації складносурядних речень; це - класифікація за характером відносин між частинами і по союзних засобам, що виражає ці відносини (з урахуванням дифференцирующих здібностей спілок).

Виділяються такі типи розчленованих пропозицій: пропозиції тимчасові, умовні, уступітельние, причинні, цільові, наслідкові, порівняльні, порівняльні - все з подальшою внутрішньою диференціацією [18].

Як і всяка класифікація мовних одиниць зі складною внутрішньою організацією, ділення складнопідрядних речень на нерозчленованих (прісловних) і розчленовані (непрісловние) залишає за своїми межами деякі одиниці, що поєднують в собі ознаки різних класів. Існує кілька типів складнопідрядного речення, які мають ознаки як нерозчленованої, так і розчленованої структури. Це - пропозиції з двомісними спілками двукомпаратівние і кваліфікуючі, пропозиції з займенникової зв'язком распространительно-із'яснітельние, распространительно-означальні і узагальнено-уступітельние. У всіх тих випадках, коли межа між прісловних і непрісловним становищем придаткове частини не може бути строго проведена, відповідні складні речення описуються в системі нерозчленованих конструкцій, - з подальшою вказівкою їх місця (і необхідною короткої їх характеристикою) у системі конструкцій розчленованих.

Розмежування двох груп пропозицій за ознакою прісловних або непрісловності придаткове частини або, що те ж саме, за ознакою нерозчленованій або розчленованості їх структури не є абсолютним: за певних умов це розмежування може бути ослаблене або взагалі втрачає свою значимість. Тим не менш, це розмежування суттєво. У багатьох випадках з ним пов'язані особливості формальної організації складного речення, а також відмінності у розподілі та внутрішньої систематиці засобів зв'язку.

Порівняльні відносини виражаються союзом а. Зіставлятися можуть найрізноманітніші події та явища (наприклад: Я робив уроки, а мій брат дивився телевізор і т.п.)

Складносурядні речення з зіставно відносинами є закритими структурами.

Основним засобом вираження протівітельних відносин є союз але (наприклад: Ми кричали довго, до хрипоти, але ніхто нам не відповідав (Пауст.)).

Для вираження протівітельних відносин також активно використовується союз а: Він почав працювати, а ледачі, домашні думки ще довго блукали в його голові (Ч.)., та: Я прокинувся, так ліньки здолала (Л. Т.).

Складносурядні речення з протівітельнимі відносинами є закритими структурами.

До числа розділових відносяться наступні спілки: або ... або ...; або або...; то ... то ...;, не те ... не те ...; чи то ... чи то ...

В розділювальних складносурядних реченнях предикативні конструкції називають такі події чи явища, які, з точки зору мовця, не можуть відбуватися одночасно. Вони або чергуються, або взагалі виключають одне інше: <...


Назад | сторінка 3 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Закон пропозиції. Еластичність пропозиції та її види
  • Реферат на тему: Аналіз сучасної містобудівної структури поселення і пропозиції щодо її удос ...
  • Реферат на тему: Безсполучнікові складні речення. Синтаксичні конструкції. Українська Пунк ...
  • Реферат на тему: Засобі вираженною агенса семантико-сінтаксічної Структури англійського рече ...
  • Реферат на тему: Складенні речення. Складносурядне речення