Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Процес вивчення складного речення в початковій школі

Реферат Процес вивчення складного речення в початковій школі





/p>

Або я не розумію, або ти не хочеш мене зрозуміти (Ч.); На Пересипу не те щось горіло, не те сходила місяць (Пауст.).

Складносурядні речення з розділовими відносинами є відкритими структурами. Союзи в них зазвичай повторюються перед кожною предикативной конструкцією [1].

Основним союзом в закритих сполучних складносурядних реченнях є і. Ці пропозиції в порівнянні з іншими типами складносурядних речень мають одну істотну особливість. Синтаксична форма закритих сполучних складносурядних речень має багато спільного з формою безсполучникових складних речень. На відміну від інших сурядних сполучників союз і не висловлює смислових відносин між предикативними конструкціями, як і інтонація в безсполучниковому складному реченні, він показує не самі смислові відношення, а тільки те, що ці відносини повинні бути знайдені в змісті з'єднуються предикативних конструкцій. Так, у реченні Злива шумів за вікнами, і в кімнатах стало темно (Пауст.) Наслідкові відносини встановлюються тому, що всім добре відомо: при зливі буває темно. Відмінність закритих безсполучникових складних речень від закритих сполучних сложносочіненних пропозицій тільки в тому, що в безсполучникових складних реченнях не представлена ??форма твори/підпорядкування.

У закритих сполучних складносурядних реченнях можуть між предикативними конструкціями складатися різноманітні відносини.

Частіше за інших в закритих сполучних складносурядних реченнях з союзом і між предикативними конструкціями складаються наслідкові відносини: По дорогах вже не можна було ні пройти, ні проїхати, і пастухи перестали ганяти в луки стадо (Ч.).

У слідчу предикативну конструкцію можуть бути введені слова тому, отже, тому й подібні, своїм значенням підкреслюють слідче значення предикативной конструкції: Моє місце було в іншому вагоні, і тому ми тільки здалеку вклонилися Каті (Кав.).

У відкритих складносурядних реченнях зі з'єднувальними спілками виражаються перечислительную відносини. Сполучні союзи в цьому випадку є повторюваними. Основними повторюваними сполучними спілками є і ... і ... і негативний ні ... ні ...: І я сьогодні зайнятий, і йому ніколи; Ні сонця мені не видно світло, ні для коренів моїх простору немає (Кр.).

Крім сполучників і ... і ..., ні ... ні ..., у сполучних складносурядних реченнях може вживатися повторюваний союз да, однаковий за значенням з союзом і. Молоде листя белькотали, та зяблики подекуди співали, та дві горлиці воркували все на одному і тому ж дереві (І. Т.).

Градаційні відносини виражаються за допомогою сурядних сполучників не тільки, а й ..., та й ... При градаційний відносинах сообщаемое однієї предикативной конструкцією представлено як більш важливе і суттєве: Не тільки горобці прилітають до моєї годівниці , а й синиці частенько зазирають туди.

Складносурядні речення з градаційними відносинами є закритими структурами [18].

Пояснювальні відносини виражаються спілками, тобто, а саме: Час стояло найсприятливіший, тобто було темно, злегка морозно і абсолютно тихо.

Складносурядні речення з пояснювальними відношеннями є закритими структурами.

Складнопідрядні речення мають свою синтаксичну форму. Основне синтаксичне засіб цієї форми - спілки та союзні слова. За допомогою цих коштів виражається відношення залежності (підпорядкування) однієї предикативной конструкції від іншої і смислові відношення між даними предикативними конструкціями.

Залежна предикативная конструкція називається придаточной, незалежна - головною.

придаткових є та предикативная конструкція, до складу якої входить союз (або основна частина союзу) або союзне слово.

визначальних придаткових частина завжди відноситься до іменника головної частини. Її функція в реченні схожа з функцією визначення в простому реченні.

Основним засобом зв'язку в означальних складнопідрядних реченнях є союзні слова який, який, чий, наприклад: Людина, яку я привів, сидів на стільці, низько нахиливши голову, звісивши уздовж тулуба червоні руки (М.Г. ).

До числа неосновних засобів зв'язку речень даного типу відносяться союзні слова коли, де, куди, звідки, що. Наприклад: Бувають такі хвилини, коли життя раптом переходить на іншу швидкість (Кав.).

Придаткові компаративна конструкція відноситься до стоїть в порівняльному ступені наречию або прикметник, показуючи, з чим саме здійснюється порівняння. Основний союз, що вводить придаткову прікомпаратівную конструкцію, - чим: Він виявився витривалішими, ніж думали (Лавр.).

неосновних спілок в цьому типі складнопідрядного речення немає.

...


Назад | сторінка 4 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Безсполучнікові складні речення. Синтаксичні конструкції. Українська Пунк ...
  • Реферат на тему: Види безсполучникових складних речень
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Складенні речення. Складносурядне речення
  • Реферат на тему: Модально-дієслівна конструкція як різновид конструкцій з предикативними акт ...