в галузі освіти. 1 травня 1832 за участь студентів у повстанні був закритий Віленський університет. У Вільно залишається Медико-хірургічна Академія, створена на базі медичного факультету (працює до 1840 г.). Навчання у всіх типах шкіл перекладається на російську мову. Вчителі, які не володіють російською мовою, відстороняти від викладання. Російськомовних вчителів для Білорусі починає готувати Петербурзький учительський інститут і створена у Вітебську в 1834 р вчительська семінарія (працює до 1839 г.). Серед інших подій нагавкає освіти слід відзначити відкриття в 1840 р Горі-Горецької землеробської школи, яка в 1848 р була перетворена в землеробський інститут, а також відкриття кадетських корпусів в Полоцьку і Орші. Кількість учнів у навчальних закладах було невеликим: один учень припадав на двісті чоловік населення.
Білорусь стала об'єктом досліджень російських вчених. Вже в 1773 р Академія наук послала сюди дві експедиції на чолі з І. Ісленьєва (астрономічна) та І. Лепьохін (фізична). Інтерес до вивчення Білорусі проявили польські вчені I. Чацький, Ю. Немцевич, І. Лелевель та ін. Значного розвитку досягає астрономія, математика, медицина - у Віленському університеті, агробіологія - в Горі-Горецьким землеробському інституті. Виділилися білоруська археологія, етнографія, фольклористика, де плідно працювали З.Я. Доленга-Ходаковський, Т. Нарбут, брати Є.П. і К.П. Тишкевичі, А. Кіркор, П.М. Шпилевський. Праці білорусистики, публікації фольклористів, географів сприяли пробудженню національної свідомості білорусів.
3. Таємні суспільства
культурний віленський старобеларусскій
З кінця першого десятиліття в Білорусі помітно посилюється суспільно - політичний рух. За часом, характером і змістом він був частиною того суспільно політичного руху, який охопив Росію в першій чверті XIX ст. Разом з тим він харчувався і ідеями польського національно - визвольного руху, найбільш прогресивні представники якого боротьбу за незалежність Польщі тісно пов'язували із здійсненням соціальних реформ.
Втілення ідей декабристів і ідей польського національно - визвольного руху в програмі революційних організацій, що діяли в Білорусі, з'явилася яскравим свідченням російсько - польської революційної співдружності. Ця співдружність - характерна особливість суспільно-політичного руху тих років.
Формою організаційного згуртування революційних сил в Росії в ті роки були різні таємні товариства. Значне розширення вони отримали в основному серед молоді навчальних закладів і в Білорусі. Одним з таких товариств, які мали важливе значення в розвитку революційного руху в навчальних закладах Віленського округу, було «Товариства филоматов». Створено в 1817 р за ініціативою групи студентів Віленського університету (Адама Міцкевича, Томаша Зана, Яна Чечетов, Юзефа Яжовского та ін.). Гурток филоматов перетворився на досить велику організацію з численними філіями в різних районах Білорусі.
Погляди филоматов формувалися під впливом ідей передового польського мислителя професора Вільнюського університету Иохима Орджонікідзе. Деякі з них, виступаючи за відновлення польської держави, відстоювали також ідею боротьби проти феодального гніту.
У Віленському університеті, крім «Товариства филоматов», діяли
«Товариство променистих», «Союз літераторів», «Союз філаретів» та ін., Що були своєрідними філіями «Товариства филоматов», майже не відрізняючись від нього поглядами.
Раніше інших постало таємне «Товариство любителів наук», створене в 1819 р в Свислоцьку гімназії (Гродненська губернія). У його створенні велику організаційну і ідейну роль зіграв Віктор Гельтман, який пізніше став активним діячем польського повстання 1830-1831 рр. Він розробив проект статуту. Першим головою товариства був Діонісій Шлаевскі. За соціального походження члени суспільства були представниками небагатого духовенства, збіднілої польської та білоруського дворянства, дрібних чиновників.
Характером діяльності «Товариства любителів наук» не відрізнялася від таких же організацій у Польщі і Литві. Учні гімназії влаштовували таємні збори, на яких обговорювали свої літературні твори. У їхніх творах, віршованих та прозових, в промовах виявлялися, як засвідчено в матеріалах слідства, «патріотичні думки в польському дусі, спогади про видатних діячів колишньої Польщі, заклик слідувати їх заради слави вітчизни і вмовляння, щоб у суспільстві зберегти єдність, рівність і ( заради конспірації) послух начальству училища ».
Після закінчення гімназії майже всі члени «Товариства любителів наук» стали членами так званого «Морального суспільство». У ньому вже ширше і сміливіше пропагувалися волелюбні ідеї, різко критикувалася царське самодержавство. У творах, як зазна...
