#39;язані з виснаженням природних ресурсів і забрудненням природного середовища проживання продуктами життєдіяльності людини. Сучасний рівень розвитку екологічної свідомості включає в себе дві протилежні методологічні концепції вирішення екологічних проблем. Перша заснована на твердженні, що природа недосконала і потребує поліпшення. Це поліпшення передбачається здійснити за рахунок створення екологічного виробництва, в результаті якого відбудеться повне злиття природної і штучної середовища проживання. Цей підхід непереконливий з ряду причин:
- сумнівний тезу про недосконалість природи;
- екологічне виробництво здатне зруйнувати природний баланс і викликати екологічну катастрофу;
- відсутнє точне і надійне прогнозування можливих наслідків екологічного виробництва.
Основи другої концепції були закладені в 60-і рр.. XX в. у вигляді так званих чотирьох законів екології:
1) все взаємопов'язано;
2) все має кудись діватися;
3) за все треба платити;
) природа знає краще.
Науково-технічний прогрес визнається неминучим, але його розвиток представляється здійснювати за рахунок ресурсозберігаючих технологій і створення замкнутих циклів виробництва.
В даний час замість поняття "еволюція природи" вчені все частіше використовують термін "коеволюція", який означає спільне зміна природи і суспільства та їх взаємне пристосування один до одного. У процесі коеволюції не тільки зникає дика природа, а й з'являються нові біологічні види, що загрожує малопередбачуваним наслідками. p align="center"> Лекція 17. Діяльність і практика
17.1 Природа і сутність діяльності. Структура діяльності
В даний час в науці немає єдиного визначення діяльності. Найчастіше діяльність визначається через поняття "активність". Активність існує в живій і в неживій природі. Вона обумовлена ​​здатністю матеріальних об'єктів до саморуху і саморозвитку. У неживій природі активність має форму законосообразности, тобто вона суворо обмежена законами природи. Жива матерія, не заперечуючи законосообразности, володіє доцільністю і цілеспрямованістю. p align="justify"> Діяльність - це така активність, яка в цілому контролюється свідомістю. З цього випливає, що тільки людина є суб'єктом діяльності. Не всі форми активності людини вважаються діяльністю. Ті дії, які носять умовно-рефлекторний характер і здійснюються автоматично, не підносяться до діяльності. У структурі діяльності виділяють зовнішній і внутрішній аспект. Зовнішній аспект діяльності утворюють її різні види. Спільними сферами прикладання діяльності виступають матерія і свідомість. На цій підставі виділяють матеріальну і духовну діяльність. У свою чергу, вони поділяються на такі підвиди: перетворювальна, ціннісно-орієнтаційна, комунікативна діяльність, художня творчість.
Внутрішній аспект структури діяльності утворюють ті елементи, які забезпечують її нормальне функціонування: суб'єкт і об'єкт діяльності, потреби, інтереси, мотиви, цілі, установки, навички, норми, засоби, результати.
17.2 Практика та її види
Практика - це суспільно-історична, чуттєво-предметна діяльність людини, спрямована на пізнання світу, на створення матеріальних і духовних цінностей, необхідних для функціонування суспільства.
Практика - діяльність не однієї людини, а всього людства в його історичному розвитку. Сучасний рівень практики - це результат всесвітньої історії. Розрізняють такі види практики:
- матеріально-виробничу;
- соціально-політичну;
- науковий експеримент.
До специфічних видів практики відносять:
- сімейно-побутову;
- виховну;
- освітню та ін
Практика служить критерієм істинності знання: тільки підтверджені практикою знання визнаються істинними. Практична діяльність і теорія перебувають у діалектичній єдності: практика без теорії сліпа, а теорія без практики мертва. p align="center"> Лекція 18. Пізн...
