я).
5. Спотворення слова - В«наотухВ» (на полювання), В«ХабабВ» (хоробрий), В«чукиВ» (щоки).
6. Злите написання слів і їх довільне розподіл - В«нас тупілаВ» (настала), В«вісітнастенеВ» (висить на стіні), В«у сталаВ» (втомилася) .
7. Невміння визначити межі речення в тексті, злите написання пропозицій - В«Мій батько шофер. Робота шофера важка шоферові треба добре. Знати машину після школи я теж. Буду шофером. В»
8. Заміна однієї літери на іншу - В«ЗукиВ» (жуки), В«тавнойВ» (давно), В«рочейВ» (струмок), В«шапогіВ» (чоботи).
9. Порушення пом'якшення приголосних - В«васелкіВ» (ВАСЕЛЬКО), В«СмалійВ» (зім'яли), В«конВ» (кінь). Помилки, зумовлені несформованістю лексико-граматичної сторони мови:
1. Аграмматизм - В«Саша і Лена збирати квіти. Діти сиділи на великими стільцями. П'ять жовтенький спиляє В»(п'ять жовтеньких курчат).
2. Стягнена написання прийменників і роздільне написання приставок - В«вкарманеВ», В«при летілиВ», В«ПодорогаВ».
