м і дружиною та вироблення загальних сімейних цінностей. Під структурою сім'ї розуміється спосіб забезпечення єдності її членів; розподіл ролей проявляється в тому, які види сімейної діяльності кожен чоловік бере під свою відповідальність і які адресує партнеру; сімейні цінності представляють собою установки подружжя з приводу того, для чого існує сім'я. Для благополучного здійснення взаємної адаптації шлюбних партнерів необхідно досягнення сумісності їх уявлень за трьома вказаними параметрами. Не випадково саме в перший час після укладення шлюбу (або створення пари) молоді люди інтенсивно спілкуються [8, с.79]. p align="justify"> На основі використання опитувальника "Освоєння сімейних ролей" на сімейних студентах ми виявили, як відбувається освоєння сімейних ролей у сімейних студентів протягом трьох основних етапів: дошлюбне, шлюбному (до народження дитини), шлюбному (після народження дитини, коли накопичений подружній досвід).
Той факт, що в поняття "щастя" кожен третій опитаний нами сімейний студент включає наявність "хорошої сім'ї", ще раз доводить необхідність вивчення сімейного поведінки у студентської молоді. Сімейне поведінка визначається нами як потреба в шлюбі, сексуального життя, в дітях і батьківстві, що в сукупності характеризує потребу в сім'ї. p align="justify"> На думку сімейних студентів, опитаних нами, вони досить добре теоретично уявляли собі, як раціонально вести домашнє господарство (60% дівчат і 50% молодих людей), але на практиці це виходить добре далеко не у кожного ( лише 40% і 30% відповідно).
У молоді існує багато можливостей для освоєння ролей чоловіка і дружини в дошлюбний період. Але їх здійснення залежить від установок студентів на створений ие сім'ї, від усвідомлення ними значення цілеспрямованої підготовки до сімейного діяльності.
Зв'язок між професійною приналежністю і орієнтацією молоді на шлюб опосередкована статевовіковими особливостями контингенту студентів різних факультетів. У магістратурі навчаються студенти більш старшого віку, ніж на ліценціата, різна на факультетах і співвідношення юнаків і дівчат. Відповідно і ціннісні орієнтації на створення сім'ї на різних факультетах університету різні, різняться вони і в магістратурі та на ліценціата. p align="justify"> Студенти вважають, що під час навчання у ВУЗі легше створити сім'ю, так як молоді люди, вступивши до вищого навчального закладу, об'єднані спільними поглядами та інтересами. Вони основний час проводять разом один з одним. Студенти укладають шлюби найчастіше на старших курсах. Закінчення навчання, розподіл на роботу, в перспективі улюблена робота - це складові духовності студентського шлюбу. Очікування радісною довгоочікуваної перспективи закінчення ВНЗ має, на їх думку, подвійний ефект, так як зміна соціального статусу відбудеться у обох подружжя. Таким чином, схожість цілей обумовлює головний момент специфіки студентського ш...
