любу. p align="justify"> Нами відзначається той факт, що успішність студентського шлюбу - це суб'єктивно-об'єктивна оцінка шлюбно-сімейних відносин їх батьків, що відображає ступінь задоволеності подружжя шлюбом і відповідність виконуваних сімейних функцій громадським інтересам. Молоді сім'ї, успадковують багато зразків сімейного життя батьків. Ті студенти, хто вважає шлюб своїх батьків ідеальним, так само підходять і до свого шлюбу. p align="justify"> Нами виявлено, що специфіка студентства як соціальної групи, характер її життєдіяльності, особливості матеріального становища і відносно великий відсоток орієнтації студентської молоді на шлюб містять певну систему уявлень про шлюб, світоглядних позиціях.
Структура ціннісних орієнтацій у сфері сім'ї в опитаних нами сімейних студентів має наступний вигляд:
Домінуюче місце в ній займають психологічна і репродуктивна функції.
Психологічну функцію шлюбу, тобто можливість встановити психологічні контакти, безпосереднє спілкування, взаєморозуміння, переважна більшість студентів (80%) вважають дуже важливою. При цьому окремі її компоненти мають різне значення. Вельми важлива для більшості студентів (85%) так звана "терапевтична" функція - можливість надати допомогу і підтримку партнеру. p align="justify"> Репродуктивна функція - перспектива мати і виховувати дітей - також важлива для більшої частини студентів (70%). При цьому інтимні стосунки допустимими тільки в офіційному шлюбі вважає одна чверть студентів. Половина студентів вирішальним фактором у цьому питанні визнає емоційні відносини, а факт укладення шлюбу має другорядне значення. p align="justify"> Господарсько-економічну функцію сім'ї, що включає створення певних умов життя, вважає важливою меншу кількість студентів, і окремі її компоненти оцінюються ними по-різному. Можливість створити свій "дім" вважає важливим 60%, організація побуту має важливе значення для 45%, рішення економічних і матеріальних питань для 40%. p align="justify"> І тут звертає на себе увагу той факт, що з числа сімейних студентів матеріальні питання самостійно вирішують 35% студентів, ще 45% займаються ними разом з батьками і у 20% цим повністю займаються батьки. Таким чином, в ряді випадків студенти орієнтацію на шлюб не пов'язують зі своєю економічною самостійністю. p align="justify"> Помітне розбіжність у думках чоловіків і жінок особливо чітко проявилося при визначенні, кому належить вирішальний голос у сім'ї. Чоловіки назвали себе главою сім'ї у шість разів частіше, ніж дружину; жінки, у свою чергу, в три рази частіше назвали себе главою сім'ї, ніж чоловіка. Чоловіки явно помиляються, завищуючи свою чільну роль в сім'ї, оскільки по одному з головних питань вони відверто визнають, що не контролюють сімейний бюджет і не відають повсякденними витратами. Чоловіче верховенство поки втратило економічне обгрунтування і збереглося лише як морально-етичн...
