ауковій економічної думки. p> Математичний апарат береться на озброєння для аналізу економічних явищ на мікрорівні та прийняття, в кінцевому рахунку, оптимальних рішень. Народжується В«економіксВ» мікрорівня. Мікроекономіка як частина економічної теорії в загальних рисах сформувалася в кінці XIX ст., у формі досить стрункого, логічно вивіреного вчення маржинализма (неокласична школа) [48] . Для аналізу економічних законів і закономірностей маржиналісти запропонували використовувати В«ГраничніВ», тобто приростні величини. p> Перші спроби введення маржинального аналізу в економічну теорію були зроблені ще в середині XIX ст. французькими економістами А. Курно (1801-1877), Ж. Дюпюї (1804-1866), І. Г. Тюненом (1783-1850) і німецьким економістом Г. Госсеном (1810-1858). Перехід від класичної політичної економії до неокласичної теорії маржиналізму прийнято називати маржинальної революцією [49] . Незалежно один від одного в Манчестері (Великобританія), у Відні (Австрія) і Лозанні (Швейцарія) були розроблені схожі економічні теорії, істотно що відрізняються від класичної і засновані на аналізі граничних величин: граничної корисності, граничної продуктивності і т.п. p> Перший етап розвитку маржиналізму (1870-1880) пов'язаний з іменами Джевонса (1835-1882) - засновника англійської школи, К. Менгера (1840-1821) - засновника австрійської школи, Л. Вальраса (1834-1910) - Засновника В«лозаннскойВ» школи. Етап отримав назву В«суб'єктивного напрями В»внаслідок того, що аналіз граничної корисності проводився виходячи з психології конкретного споживача. На даному етапі була зроблена спроба кількісного підрахунку так званої В«корисностіВ» [50] . Для цього в економічний лексикон було введено поняття В«ютиляВ» (В«брухтуВ») - одиниці корисності.
Другий етап маржинальної революції відноситься до 1890-м рр.. Виразниками ідей цього етапу з'явилися А. Маршалл (1842-1924) - засновник кембріджської школи і Д. Кларк (1847-1938) - засновник американської школи. На даному етапі кількісний аналіз був замінений порядковим [51] , а також був використаний графічний метод дослідження для аналізу рівнів корисності та умов її максимізації. Незабаром даний метод зайняв почесне місце серед основних методів В«економіксВ».
Концентрація економічного аналізу на проблемах мікрорівня і ідеї відсторонення держави від проведення економічної політики в епоху В«чистої конкуренціїВ», в кінцевому підсумку, привели до найглибшої кризи в індустріально розвинених країнах кінця 20-х початку 30-х рр.. XX в. - До кризи надвиробництва. Знадобився перегляд принципів економічної теорії. Макроекономіка перетворилася в самостійну дисципліну. Нові ідеї про роль держави в економічному житті суспільства, народжені під впливом Великої депресії в США [52] , вперше були викладені та систематизовані в роботі Дж. Кейнса (1883-1946) В«Загальна теорія зайнятості, відсотка і грошейВ» (1936). У роботі були представлені основні погляди на вирішення проблем державного регулювання економічних процесів для досягнення головної, з точки зору Дж. Кейнса, цілі держави - забезпечення В«повної зайнятостіВ» населення. Завдяки розвитку державної статистики, економічна теорія, в особі макроекономіки, змогла роздобути ще один метод економічного аналізу - агрегування [53] .
Даний напрямок економічної теорії ( кейнсіанство ) було розвинене в моделях економічного зростання послідовниками Дж. Кейнса Є.Домара (р. 1914 р.), Р.Харрода (1900-1978) і Е.Хансеном (1887 - 1975).
Не менш значущим було і інший напрямок макроекономіки - монетаризм , що отримав імпульс розвитку у зв'язку з появою нового економічного явища - стагфляції [54], обрушилася на економіку в кінці 70-х - початку 80-х рр.. ХХ ст. Дане напрямок акцентувало вузьку функцію державного управління - управління грошовими потоками.
дихотомічному версія економічної теорії, теорії, розділеної на два рівні: мікро-і макроекономіку, отримала свій розвиток після 40-50-х рр.. XX в. p> У рамках неокласичного синтезу американські вчені на чолі з П.Семюельсоном (р. 1915 р.) зробили спробу з'єднання кейнсіанської макроекономіки та неокласичної мікроекономіки в рамках однієї економічної теорії. Подібна дихотомія зберігається і сьогодні в вигляді однієї з традицій економічної теорії. Сьогодні формуються і інші рівні економічного знання (мезо-, мега-, міні-, нано-і т.п. рівні), але поки вони не мають достатньо чіткого оформлення.
Паралельно з класичної парадигмою економічної теорії, розвивалася ідея міждисциплінарного підходу до аналізу економічних явищ, що має витоки ще в В«древніхВ» і середньовічних переконаннях.
У період капіталізму спочатку ця ідея знайшла відображення в В«історичнійВ» школі, а пізніше - у школі інституціоналізму , причиною поя...
