атьківські вимоги , які спонукають до розвитку у дітей зрілості; батьки намагаються, щоб діти розвивали свої здібності в інтелектуальній, емоційній сферах, міжособистісному спілкуванні,
. способи спілкування з дітьми в ході виховних впливів: батьки прагнуть використовувати переконання з тим, щоб домогтися слухняності, обгрунтовують свою точку зору і одночасно готові обговорювати її з дітьми, вислуховують їх аргументацію.
. емоційна підтримка : батьки здатні висловлювати співчуття, любов і тепле відношення, але дії і емоційне ставлення спрямовані на сприяння фізичному і духовному зростанню дітей, вони відчувають задоволення і гордість від успіхів дітей. У традиційній сім'ї виховується повага до авторитету старших; педагогічний вплив здійснюється зверху вниз. Основною вимогою є підпорядкування. Підсумком соціалізації дитини в такій сім'ї є здатність легко вписатися в В«вертикально-організовануВ» громадську структуру. Вони не ініціативні, не гнучкі в спілкуванні, діють, виходячи з уявлення про належне. У детоцентріческой сім'ї головним завданням батьків вважається забезпечення В«щастя дитиниВ». Сім'я існує тільки для дитини. Вплив здійснюється, як правило, знизу вгору (від дитини до батьків). Дуже високо оцінюється подружня (демократична) сім'я .
Мета в цій сім'ї - взаємодовіра, прийняття, автономність членів. Виховний вплив - В«горизонтальнеВ», діалог рівних: батьків і дитини. У сімейному житті завжди враховуються взаємні інтереси, причому, чим старша дитина, тим більше його інтереси враховуються. Підсумком такого виховання є засвоєння дитиною демократичних цінностей, гармонізація його уявлень про права та обов'язки. br/>
