о апарату науково-дослідницької діяльності в студентському навчальному дослідженні.
5
Загальне поняття пізнання, дослідження, методології та методики дослідження.
6
Поняття мети, мотиву, проблеми, об'єкта, предмета, гіпотези і результатів дослідження.
7
Поняття методу і технології дослідження. Дослідницький простір. Денотатная карта як структуроване уявлення дослідного простору. /td> В
Тема 3: Етапи науково-дослідної діяльності.
8
Мотиваційна і цільова основа студентського навчального дослідження, його ціннісно-смислова характеристика.
9
Етапи дослідження.
В
В В
Тема 4: Робота з науковою літературою
10
Наукова література як носій інформації. Первісна орієнтування в основний літературі з проблеми дослідження. /td>
11
Види каталогів і робота з ними. Загальний алгоритм вилучення інформації. /td>
12
Види читання, їх роль і місце в дослідженні. Техніка читання: смислове сприйняття, розуміння, інтерпретація. Бібліографічна робота дослідника. /td>
13
Методи переробки інформації (план, виписки, тези, анотація, рецензія та ін)
14
Конспектирование, його види.
В
Тема 5: Методи емпіричного психолого-педагогічного дослідження.
15
Емпіричні методи дослідження. Характеристика емпіричних методів дослідження, вимоги до їх використання. /td>
16
Особливості використання емпіричних методів у студентському дослідженні.
17
Методика організації спостереження, вивчення досвіду роботи, експерименту.
18
Педагогічний такт у використанні результатів емпіричного дослідження.
В
Тема 6: Обробка емпіричних даних дослідження.
19
Методи дослідження - методи обробки. Первинний аналітичний якісний аналіз даних (відсоток, відхилення). /td>
20
Статична обробка даних.
21
Форми подання отриманих даних: текст, схема, таблиця, діаграма, графік, вектор і ін
22
Роль комп'ютера в дослідженні. /td> В
Тема 7: Науковий текст як продукт дослідницької діяльності.
23
Загальна характеристика наукового тексту: ...
