? Місяць жовтувата, але не жовта. Цей суфікс-оват-вказує на неповноту ознаки, місяць злегка жовта.
? Стояла самотня місяць . Чому автор говорить, що місяць самотня? У прямому чи переносному значенні дано це слово?
? У третьому реченні другого абзацу між двома простими реченнями варто тире. Цей знак ніби вказує на дві протилежні сторони від вікна: одна сторона-це кімната, де стоїть автор; інша, протилежна, - це сніжний сад. Два контрасту: будинок і вулиця, тепло і холод. І скрізь тиша.
? Прочитайте четверту частину тексту. Визначте головну думку.
? І знову зустрічається слово незвичайно , у першому абзаці вже зустрічалося подібний вираз незвичайна тиша . Автор говорить нам: Це незвичайне явище, воно рідкісне, не пропустіть його . А тепер послухайте: ... за два коротких години поля, ліси, сади заворожила холоднеча . Що значить заворожила ? Підберіть синоніми.
? Як точно вжив автор слово заворожила , воно вбирає в себе значення всіх перерахованих вами синонімів. В пропозиції ... за дві години так незвичайно змінилася земля, за два коротких години поля, ліси і сади заворожила холоднеча мається повтор слів, який передає здивування, подив автора: Як за дві години земля могла так змінитися?
? Хлопці, з чим порівнює автор сніг? Чому?
? І знову згадується про тишу: Потім знову все стихло . Зверніть увагу, скільки багато дієслів у четвертій і п'ятій частинах тексту: я побачив, птах сів, гілка захиталася, посипався сніг, птах піднялася, полетіла, сніг сипався, все стихло. Навіть якщо ми вживемо тільки підмет і присудок, все одно буде зрозуміло, що відбулося за вікном. Але чого не вистачає отримав текст без другорядних слів?
? Прочитайте останній абзац. Ми його назвали Перший сніг дуже до лиця землі . Це слова Рувима. Чому автору потрібно було, щоб Рувим прокинувся і сказав ці слова, а сам автор хіба не міг би цього сказ...
