Відсутність фізичних і розумових перевантажень
Регулярні заняття спортом
Достатні матеріальні засоби для гарного харчування, занять спортом і т.д.
. Чи достатньо ви дбаєте про своє здоров'я?
Цілком достатньо
Не цілком достатньо
Недостатньо
. Як ви ставитеся до інформації про те, як піклуватися про здоров'я?
Дуже цікава і корисна
Досить цікава й корисна
Не дуже цікава і корисна
Чи не цікава і не потрібна
. Звідки ви дізнаєтеся про те, як піклуватися про здоров'я?
Часто Від випадку до випадку Ніколи
Від батьків
Від друзів
У школі
З журналів, книг
З передач ТБ
. Як ви оцінюєте відомості про здоров'я, які отримуєте?
Цікаві Не завжди цікаві Нецікаві
Від батьків
Від друзів
У школі
З журналів, книг
З передач ТБ
. Які заходи щодо охорони та зміцнення здоров'я проводяться в школі. Які з них ви вважаєте цікавими і корисними?
Проводяться
Цікаві
Нецікаві
Спеціальні уроки
Лекції
Показ відеофільмів
Спортивні змагання
Робота спортивних секцій
Тематичні вечори
Ключ до оцінки анкети
. Показник А. Оцінка ролі поведінкового фактора в охороні і зміцненні здоров'я
Хороша спадковість (0)
Засоби для харчування, спорту (0)
Хороша екологія (0) Виконання правил ЗСЖ (2)
Хороший лікар (0)
Знання про здоров'я (2)
Відсутність перевантажень (0)
Регулярні заняття спортом (2)
Якщо сума балів складає:
б - розуміння роди поведінкової активності у збереженні та зміцненні здоров'я;
- недостатнє розуміння ролі активності у збереженні та зміцненні здоров'я;
-менш - відсутність розуміння роди активності у збереженні та зміцненні здоров'я.
. Показник В. Оцінка учням свого способу життя та його відповідності ЗСЖ
Досить 4 бали - Висока оцінка учням свого способу життя
Не цілком достатньо 3 бали - Середня оцінка учням свого способу життя
Недостатньо 2 бали - низька оцінка учням свого способу життя
. Показник В. Ставлення до інформації, пов'язаної зі здоров'ям
Так, дуже цікава (4) Цікаво, але не завжди (3) Не дуже цікаво (2) Нецікаво (0)
. Показник Г. Оцінка регулярності інформаційного впливу школи в порівнянні з іншими джерелами