і мама
Мета: емоційне зближення членів сім'ї. Інструкція: Мама і дитина сідають спиною один до одного. Вам потрібно відповісти на запитання. Питання до дитини: якого кольору очі у мами зараз; якого кольору очі у мами, коли вона сердиться, коли вона радіє; якого кольору волосся; у що одягнена мама сьогодні; які в неї є прикраси? Питання до мами: якого кольору очі у вашої дитини; у що він одягнений; як пройшов сьогодні день і т.д. raquo ;.
Рефлексія.
. Вправа Море хвилюється.
Мета: зняття емоційно-вольової напруги.
Інструкція: Ви все - море. Ведучий, якого ми оберемо, давати команди, а ви повинні будете їх виконувати. Слова ведучого: Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, боягузлива фігура на місці замри! Laquo; Якщо хтось буде рухатися і ведучий його помітить, він вибуває з гри raquo ;.
Коментарі: фігури можуть бути різними: впевнена, лінива, красива, смілива, весела, задумлива і т.д.
. Бесіда За що цінують людей
Мета: знайомство з соціальними поведінковими стереотипами.
Провідний. Дайте відповідь по черзі на питання: за що цінують людей; за що ви поважаєте своїх батьків, друзів; за що поважають вас? Що вам не подобається в людях, чому з кимось ви дружите, а хтось вам не подобається? Що потрібно зробити, щоб у вас були друзі?
. Вправа Я вмію, я люблю
Мета: зняття напруги, діагностика рівня самооцінки.
Інструкція: Об'єднаєтеся в пари. Кожен по черзі повинен, стрибаючи п'ять разів на одній ніжці, сказати: Я вмію. Laquo; Потім стрибати п'ять разів на інший ніжці і сказати: Я люблю. "
. Вправа Тінь
Мета: тренування соціальної взаємодії.
Інструкція: учасники розбиваються на пари. Один з них буде людиною, інший його тінню raquo ;. Людина робить будь-які рухи, тінь повторює, причому особливу увагу приділити тому, щоб тінь діяла в тому ж ритмі, що й людина. Вона повинна здогадатися про самопочуття, думках і цілях людини, вловити всі відтінки його настрою.
Рефлексія.
. Завдання Триптих
Мета: діагностика рівня самооцінки, розвиток комунікативних якостей.
Інструкція: Покажіть по черзі Триптих laquo ;. Прокоментуйте намальоване raquo ;.
Коментарі: важливо звернути увагу на учасників із заниженою самооцінкою, надати підтримку.
. Вправа Плутанина
Мета: зняття напруги, емоційно-тілесне зближення.
Інструкція: Ведучий виходить з кімнати, решта стають в коло і переплутуються laquo ;, не розтуляючи рук. Завдання ведучого - розплутати плутанину ??raquo ;.
. Завдання Скульптура
Мета: тілесне зближення, діагностика емоційного фону групи.
Інструкція: Розділіться на групи по 3-4 людини. Вам потрібно створити скульптури. Один стане грати роль скульптора, а інші будуть глиною laquo ;. Працювати можна тільки мовчки raquo ;.
Рефлексія.
Коментарі: учасники можуть самі придумати назву скульптури або провідні можуть запропонувати варіанти, наприклад Королівська родина raquo ;, Сім'я веселунів і т.д.
. Слово капітану
. Рефлексія заняття
. Ритуал прощання
ЗАНЯТТЯ №8, 9,10.
ОСТРІВ забуте відчуття
Мета: емоційно-тілесне зближення дитини і батька; розвиток емпатії; поліпшення самопочуття при міжособистісному спілкуванні; розвиток навичок соціальної взаємодії.
. Вправа Ростемо
Інструкція: учасники знаходяться в колі; вихідне положення - сидячи навпочіпки,
голову нагнути до колін, обхопити їх руками.
Провідний. Уявіть собі, що ви - маленький паросток, тільки що з'явився із землі. Виростете, поступово розпрямляючись, розкриваючись, прямуючи вгору. Я буду допомагати вам рости, вважаючи до п'яти. Постарайтеся рівномірно розподілити стадії зростання.
