що низька політична активність молодих людей пов'язана з низкою факторів.
З одного боку, це фонові фактори, що відображають специфіку російської політичної культури в цілому і політичної участі громадян зокрема. В основі російської політичної культури залишається радянська спадщина, що відбивається на всіх причетних до політичного процесу: на участі громадян у виборах при одночасному недовіру до політичних інститутів і самим виборам, на політичних інститутах, які купують найчастіше квазідемократичних форми. Здавалося б, формально вибори представляють вільне волевиявлення громадян, проте мотиваційні підстави участі раніше мають примусовий характер. Інша справа, що ця примусовість вельми умовна - найбільш поширеним відповіддю в дослідженнях є, що участь у виборах - це громадянський обов'язок. І якщо у старших поколінь механізм участі у виборах за принципом просто треба, хоча і не допоможе продовжує діяти, то молоді, вже не застала примусового радянського участі, таке електоральне поведінка властива в меншому ступені. Можна припустити: реакцією на стандарти радянської політичної культури старших виступає для молоді свідомість необов'язковості політичної участі.
З іншого боку, це група чинників, що має суто вікову специфіку. Спектр життєвих інтересів молодих людей зміщений у приватну сферу. Молоду людину набагато більше хвилюють ті соціальні зв'язки, в які він повсякденно включений: відносини з друзями, батьками, партнерами, а не далека і абстрактна політична сфера. Політика витіснена з кола реальних інтересів молоді. Таким чином, у проблемі політичної участі молоді можна виділити два аспекти. Перший - низька цінність політичної участі для молодих людей. Другий - місце політики в системі інтересів молоді. Дані аспекти вимагають більш ретельного вивчення.
В даний час представники виборчих комісії різних областей РФ вважають першорядним завданням - підвищення правової культури виборців, у тому числі і молоді. Як зазначає Кушнарьов А.І., голова Виборчої комісії Омської області, громадянська інертність молоді, що не прийшла на виборчі дільниці, культивує куди більш небезпечне зло - політичну безвідповідальність. Саме тому питання підвищення правової культури виборців знаходяться в центрі уваги. Реально стимулювати їх інтерес до виборів, а значить, поліпшити явку, можливо систематичної, змістовною і різноманітною інформаційно-роз'яснювальної, просвітницькою роботою, що охоплює всі категорії учасників избирательного процесу. Проте молодь стикається з проблемою різноманітності політичних партій і складністю усвідомленого вибору своїх політичних орієнтирів.
Практика підтверджує доцільність і важливість підвищення рівня правової культури виборців, у тому числі молоді, необхідність знання ними виборчого законодавства, активного і усвідомленої участі у виборах і зацікавленості в їх результатах.
Проблема участі у виборах молодих виборців має велике суспільне і політичне значення. Обрання представницького органу або посадової особи пов'язано з надіями на краще майбутнє, а майбутнє - час зрілості нинішньої молоді, яка вже зараз може багато зробити, щоб надії ці збулися.
Проблема дослідження
Значна частина молоді відрізняється недостатньою громадянською активністю і негативним ставленням до формування інститутів державної влади та місцевого самоврядування. Причини низької активності молоді носять комплексний характер. Отже, необхідно звернути особливу увагу на вивчення соціальних і психологічних та інших факторів, що впливають на молодіжний електорат, а, отже, на специфіку виборчої культури молоді та шляхів вдосконалення організаційно-технологічного механізму управління виборчим поведінкою.
Об'єкт: студенти старших курсів різних факультетів ТвГУ.
Предмет дослідження: електоральна поведінка студентської молоді (на прикладі ТвГУ).
Мета дослідження: аналіз особливостей електоральної поведінки студентської молоді (на прикладі студентів ТвГУ).
Завдання:
1) вивчити ставлення студентської молоді до виборів;
2) виявити рівень електоральної активності на виборах різного рівня;
) визначити мотиви участі студентської молоді у виборах різного рівня;
) виділити причини неучасті студентської молоді у виборах різного рівня;
) з'ясувати основні джерела інформації про вибори різного рівня, якими користується студентська молодь при ухваленні рішення;
) проаналізувати думку студентської молоді про якість інформації, присвяченій виборам різного рівня.
Гіпотези:
1) більшість студентської молоді ТвГУ (більше 50,00%) висловлюють позити...
