автомобілебудування.
У грудні 1927 року відбувся XV з'їзд ВКП (б), відомий як з'їзд колективізації, згідно з його рішенням, за короткі терміни, до весни 1932 року сільські господарство країни має була перетворитися з одноосібного у колективне - колгоспне.
Колективізація проводилася насильницькими методами, форсованими темпами без урахування особливостей життя корінного населення. Так, в 1928 році в Казахстані було колективізовано 2% господарств, на 1 квітня 1930 цей показник становив уже 50,5, а в жовтні 1931 року - близько 65. Ряд областей перекрив навіть ці ударні темпи, наприклад в Уральському, Петропавлівському округах було колективізовано понад 70% господарств. До осені 1931 року в республіці 78 районів з 122 охопили колективізацією від 70 до 100% господарств. Жорсткі, насильницькі заходи, які супроводжували цей процес, виливалися в незаконні арешти, позбавлення виборчих прав, виселення, багато були розстріляні. Тільки в 1933 році органами ОГПУ Казахстану було заарештовано понад 21 тисячі осіб. p align="justify"> Одночасно з колективізацією проводилися заходи з ліквідації куркульства і байства як класса.27 серпня 1928 був прийнятий директор ЦВК і РНК Казахстану "Про конфіскацію та виселення найбільших байських господарств і полуфеодалов", за яким дозволялося конфісковувати байські господарства, а їх власників висилати.
Трагічним для казахів стало насильницьке осідання скотарів - кочівників і напівкочівників, здійснюване в роки колективізації. У 1930 році було переведено на осілість 87136 господарств, в 1933 році - 242 208. У сільському господарстві різко впала врожайність внаслідок відчуження селянина від землі. Справжня катастрофа вибухнула і в тваринництві. Напередодні колективізації в Казахстані було 40,5 млн. голів худоби, а на 1 січня 1933 залишилося близько 4,5 млн. голів. p align="justify"> У кінцевому підсумку всі ці заходи призвели до трагедії голоду 1930 - 1933 років, втрати від нього склали близько 2,1 млн. жителів республіки. Представники казахської інтелігенції били з цього приводу тривогу. Наприклад, відомі листи Т. Риськулова Й.Сталіну від 29 вересня 1932 і 9 березня 1933 року, де він детально описував ситуацію, що склалася. Рятуючись від голоду і репресій, понад 1 млн осіб мігрувало за межі Казахстану, з них 616 тис безповоротно. За підрахунками демографів відлуння цієї трагедії буде хвилеподібно повторяться в перебігу 150 - 170 лет. p align="justify"> Невдоволення населення Казахстану жорсткою політикою колективізації вилилося в збройний опір. Під час колективізації на республіці сталося 372 масових виступи та повстання, за неповними даними, у повстаннях брало участь близько 80 тис. осіб великі виступи шаруа і селян мали місце практично на всій території республіки. p align="justify"> завзятість і організованістю відрізнялося повстання у Сузакському районі Сирдар'їнської округу, де повстанці зайняли районний центр Сузак. Воно було жорстко придушено регулярними частинами армії. Великими вогнищами невдоволення з'явилися Семипалатинський і Алматинский округу, Адаевская степ. У Адаевском окрузі, наприклад, до середини 20 - х років діяло більше 60 повстанських груп. Тут склалися вогнища повстання в Уільском районі, на Устюрті і в Мангишлаці. У 1929 - 1932 роках Адаевское повстання охопило величезну територію Західного Казахстану до Туркменістану та Каракалпакії, одним з його лідерів був Тобаніяз Алніязов. У придушенні Адаевского повстання брали участь частини Червоної армііі і ОГПУ чисельністю більше 1 тис осіб, викликаних з Дагестану, Баку, Саратова. Повстанці були репресовані, частина змушена була откочевать за межі Казахстану. p align="justify"> У галузі культури радянською владою було визначено стратегічну завдання: відхід від традиційного способу життя; атеїзм; виховання нової еліти, необхідної для нового державного і партійного апарату. Одне з центральних місць у цьому процесі відводилося освіти. p align="justify"> грудня 1919 був підписаний декрет Раднаркому про ліквідацію безграмотності, була створена надзвичайна комісія, що займалася цими питаннями, - Грамчека. У 1920 - 1921 навчальному році в Казахстані працювало 2412 пунктів по ліквідації неписьменності, до яких навчалося 27232 людини. Був оголошений масовий культпохід в аул. Створено пересувні пункти лікнепу, для роботи з жінками діяли червоні юрти. Формувалася система освіти, що включає початкове, неповну середню, середню. Були відкриті школи для підлітків, школи - інтернати. Створювалися робітфаки. У аулах функціонували карликові школи, де учням давали самі елементарні навички читання, письма та счета.27 серпня 1930 ЦВК і РНК КАРСР прийняли постанову про введення загального обов'язкового початкової освіти. Це мало важливе значення. Створені були підручники казахською мовою, їх авторами стали А. Байтурсинов, Ж. Аймауитов, С. Сейфуллін. Упорядником першого підручника алгебри казахською мовою був До Сат...
