ей.
. Зростає роль комп'ютерної гри як інструменту діагностики та реабілітації: в даний час комп'ютерні ігри використовуються як засіб допомоги дітям з порушеннями навичок письмової мови, у зв'язку з труднощами навчання рахунку, для поліпшення координації, діагностики просторових здібностей. Комп'ютер можна ефективно використовувати для корекції мовлення, зору, в роботі з дітьми з затримкою розумового розвитку. Комп'ютерні ігри допомагають тривожним і сором'язливим дітям відкрито висловити свої проблеми, що є важливим у процесі психотерапії.
. Застосування комп'ютерних технологій сприяє виявленню та підтримці обдарованих дітей. [18]
Близько 90% американських дітей у віці від 5 до 17 років використовують комп'ютери, а 59% з них користуються Інтернетом.
Подібні дані були отримані в ході досліджень, проведених департаментом освіти США в 2001 і 2002 рр.. В обох випадках показники перевищують аналогічні серед дорослих. Вік же користувачів глобальної мережі неухильно знижується. Серед п'ятирічних американців Інтернетом користується кожен четвертий дитина, у групі десятирічних - вже 60%, а серед дітей, які досягли 16 років і старше, ця цифра становить майже 80%. Майже кожна школа в США має підключення до глобальної мережі. У середньому навчальні заклади володіють одним комп'ютером з виходом в Інтернет на кожні 5 учнів. Незважаючи на це учні воліють користуватися Інтернетом вдома, що, на думку авторів дослідження, говорить про те, що багато вчителів володіють Інтернетом ще не настільки добре, щоб використовувати його в ході уроків. За даними дослідження, проведеного в 1998 р. на замовлення Intel, домашній персональний комп'ютер отримав повсюдне поширення у Великобританії. Результати опитування Інституту Геллапа, яким були охоплені понад 1000 респондентів, показали, що персональний комп'ютер вже давно перестав бути надбанням виключно академічних кіл, дослідників і фахівців, перетворившись на звичний атрибут повсякденного життя мільйонів людей. p align="justify"> Результати дослідження свідчать про розширення новітніх сфер використання комп'ютера (наприклад, Інтернет), підвищенні ролі домашнього комп'ютера в освіті та вихованні дітей, а також величезною популярністю комп'ютерних ігор серед представників усіх вікових категорій.
Ось найбільш цікаві дані, виявлені опитуванням:
1. Більшість (90%) респондентів вважають, що комп'ютер став настільки ж повсюдно поширеним предметом побуту, як, скажімо, телевізор.
2. На думку 82% опитаних, сучасні діти, по всій ймовірності, володіють більш великим багажем знань, ніж попередні покоління, саме завдяки тим можливостям в освіті, які відкриває комп'ю...
