о ти хочеш вислужитися?
. Чи добре ти себе почуваєш з тими з твоїх однокласників, до яких хлопці ставляться з особливою увагою?
. Чи буває, що деякі хлопці в класі говорять щось, що тебе зачіпає?
. Як ти думаєш, втрачають чи розташування ті з учнів, які не справляються з навчанням?
. Чи схоже на те, що більшість твоїх однокласників не звертають на тебе увагу?
. Чи часто ти боїшся виглядати безглуздо?
. Чи задоволений ти тим, як до тебе ставляться вчителя?
. Чи допомагає твоя мама в організації вечорів, як інші мами твоїх однокласників?
. Чи хвилювало тебе коли-небудь, що думають про тебе оточуючі?
. Сподіваєшся ти в майбутньому вчитися краще, ніж раніше?
. Чи вважаєш ти, що одягаєшся в школу так само добре, як і твої однокласники?
. Чи часто ти замислюєшся, відповідаючи на уроці, що думають про тебе в цей час інші?
. Мають чи здібні учні якимись особливими правами, яких немає в інших хлопців у класі?
. Зляться чи деякі з твоїх однокласників, коли тобі вдається бути краще їх?
. Чи задоволений ти тим, як до тебе ставляться однокласники?
. Чи добре ти себе почуваєш, коли залишаєшся один на один з учителем?
. Висміюють чи часом твої однокласники твою зовнішність і поведінку?
. Чи думаєш ти, що турбуєшся про свої шкільні справи більше, ніж інші хлопці?
. Якщо ти не можеш відповісти, коли тебе запитують, чи відчуваєш ти, що ось-ось расплачешься?
. Коли ввечері ти лежиш у ліжку, думаєш ти часом з занепокоєнням про те, що буде завтра в школі?
. Працюючи над важким завданням, чи відчуваєш ти часом, що зовсім забув речі, які добре знав раніше?
. Тремтить чи злегка твоя рука, коли ти працюєш над завданням?
. Чи відчуваєш ти, що починаєш нервувати, коли вчитель говорить, що збирається дати класу завдання?
. Чи лякає тебе перевірка твоїх знань у школі?
. Коли вчитель говорить, що збирається дати класу завдання, чи відчуваєш ти страх, що не впорається з ним?
. Чи снилося тобі часом, що твої однокласники можуть зробити те, що не можеш ти?
. Коли вчитель пояснює матеріал, здається тобі, що твої однокласники розуміють його краще, ніж ти?
. Турбуєшся ти по дорозі в школу, що вчитель може дати класу перевірочну роботу?
. Коли ти виконуєш завдання, чи відчуваєш ти зазвичай, що робиш це погано?
. Тремтить чи злегка твоя рука, коли вчитель просить зробити завдання на дошці перед усім класом?
Обробка та інтерпретація результатів
При обробці результатів виділяють питання, відповіді на які не збігаються з ключем тесту (див. таблиця XXV, таблиця XXVI). Наприклад, на 58-й питання дитина відповів «Так», в той час як в ключі цього питання відповідає відповідь «Ні». Відповіді, що не збігаються з ключем, - це прояв тривожності. При обробці підраховується:
