align="justify">. Хуторський А.В. Прогресивна дидактика: Учеб. посібник.- М .: 2007.
. Підласий І.П. Педагогіка: в 3-х кн. Кн. 1. Спільні бази.- М .: Гуманітарний центр ВЛАДОС, 2007. - 527 с./Способи - с. 429-455.
. Підласий І.П. Педагогіка: в 3-х кн. Кн 2: Доктрина і технології вивчення: - М .: Гуманітарний центр ВЛАДОС, 2007. - 575 с.
. Андрєєв А.Л. Компетентнісний парадигма в освіті: навик філософсько-методологічного аналізу.// Педагогіка. Науково-теоретичний журнал. №4.- 2009. - С. 25.
. Байденко В.І., Джеррі ван Зантворт. Модернізація проф. освіти: прогресивний рубіж. Європейський фонд освіти.- М., 2008.
. Баклі Л-т, Кейпл. Дж. Доктрина і практика тренінгу.- С-Пб .: Питер, 2012.
. Батаршев А.В. Психодіагностика можливості до спілкування або як кваліфікувати організаторські та комунікативні властивості персони.- М, Владос, 2008
. Батаршев А.В. Психологія персони і спілкування.- М .: Владос, 2009. - 246 с.
. Бектурганова Р.Ч. Дослідницька культура вчителя. Костанай, 2006.
. Бектурганова Р.Ч., Уразамбетова Г.У. Модель персони майбутнього вчителя. Костанай, 2000.
. Бектурганова Р.Ч., Уразамбетова Г.У. Постійна підготовка майбутнього вчителя в системі середньої професійної освіти. Костанай, 2003.
. Біркенбіль В. Комунікаційний тренінг. Наука спілкування для всіх.- М .: ФАИР-Пресс, 2010. - 352 с.
. Бодальов А.А. Персона і звернення - Мтр, 1995 Бодалева А.А. Психологічне звернення.- М .: Изд-во ВНЗ фактичної психології raquo ;, Воронеж: Н.П.О, Модек raquo ;, 2008. - 256 с.
. Бордовская Н.В. Педагогіка: навчальний посібник/Н.В. Бордовская, А.А. Реан.- СПб .: Питер, 2010.
. Буслаєва Е.М. Доктрина вивчення. Конспект лекцій/Е.М. Буслаєва, Л.В. Єлісєєва, А.С. Зубкова, С.А. Петунін, М.В. Фролова, Е.В. Шарохіна, - М .: Ексмо, 2008.
