прийомами, метою Дослідження ТОЩО.
Існує такоже поділ суспільніх, природничих и технічних наук на фундаментальні та Прикладні науки (Дослідження), что взаємодіють между собою. При взаємодії фундаментальних и прикладних наук слід врахуваті и тієї факт, что деякі фундаментальні науки могут користуватись апаратами других фундаментальних наук, Які в такому випадка Самі набуваються рис прикладного знання. Це означає, что інтегративні Процеси в науці Дещо стірають відмінність между фундаментальність и прикладних наук и дослідженнямі, роблять поділ на фундаментальні и Прикладні науки відноснім. p align="justify"> Відношення "прикладне - фундаментальна" виявляється перелогових від Напрямки руху знання у науках, что взаємодіють между собою, від того, яка наука Дає фундаментальні знання, а яка его вікорістовує.
Посилення взаємозв язку суспільніх, природничих и технічних наук Включає в собі не позбав "горізонтальні" процес інтеграції, коли відповідні науки взаємодіють або позбав на Рівні фундаментальних, або позбав на Рівні прикладними ДОСЛІДЖЕНЬ, а й "вертикальні" процес інтеграції як усередіні однієї и тієї ж науки, так и взаємодії фундаментального уровня однієї дісціпліні з прикладними рівнем Іншої дісціпліні, что має місце в технічних науках, де фундаментальні Дослідження природничих наук часто взаємодіють з прикладними розробка суспільніх наук (аналогічна Ситуація має місце в медичних, сільско-господарських, військовіх науках).
інтегративні потенції Перш за все проявляються у вікорістанні Принципів загально зв язку Явища и матеріальної Єдності світу. Разом з тим и Другие принципи, Закон і категорії філософії відіграють помітну роль у інтеграції наук про природу і суспільство, оскількі смороду на загально Рівні відображають істотні взаємозв язки между атрибутами и властівостямі матерії, между буттям и свідомістю.
Філософія, з одного боку, Узагальнює інтегративні Тенденції в окрем науках, а з Іншого, віконуючі методологічні Функції Пізнання, здійснює як синтез знання в окрем наукових дісціплінах, так і "зовнішній" синтез - синтез между дісціплінамі и їх Основними Галузії.
Філософія, что є ядром таких інтегративно-загальнонаукові форм Пізнання, як методологія, Світогляд, наукова картина світу має безпосередно через них великий Вплив на зближеними наук про природу і суспільство, на Розвиток техніки.
Для Вироблення всебічного, цілісного підходу на досліджувані про єкти необхідній діалектичний способ мислення, Який спрямованостей на Вивчення загально зв язку Явища и процесів про єктівної дійсності, допомагає сделать Важливі теоретичні узагальнення, что скасовують Межі между дісціплінамі. Посилення процеса інтеграції знань пояснюється тим, что наука все глибшому пронікає в діалектіку природи и суспільного розвітку.
У умів науково-технічної революції тенденція синтезу в розвітку науки набуває якісно новіх форм вирази. Процеси синтезу охоплюють НЕ Тільки суміжні, а і Дуже віддалені одна від одної Галузі науки, что дозволяє Говорити про інтеграцію як про один Із визначальності факторів розвітку современного наукового знання. Так, у ході науково-технічної революції Суспільні науки все тісніше и органічно зв язуються з виробництвом.
Вчені-суспільствознавці беруться доля в опрацюванні теоретичного основ управління соціально-економічнімі процесами, у розробці проблем організації праці и виробництва, удосконалення системи матеріального и морального стимулювання.
Вивчення взаємозв язків суспільніх, природничих и технічних наук проводяться паралельно з аналізом проблематики міждісціплінарніх ДОСЛІДЖЕНЬ. У тієї ж годину между двома цімі групами проблем є певні Відмінності. Впоратися не Тільки у того, что міждісціплінарні Дослідження могут існуваті и в Кожній Із віділеніх груп науки; крім цього проблематика міждісціплінарніх ДОСЛІДЖЕНЬ в цілому захи до процесів, что відбуваються на Рівні окрем Дослідження, як бі воно Не було розосереджене у просторі и часі. При обговоренні ж взаємозв язку наук мова может йти и про більш Загальні Рівні аналізу, Наприклад про Тенденції розвітку науки в цілому або окрем груп наук у тихий чг других конкретно-історічніх умів. У цілому ж проблематика міждісціплінарніх ДОСЛІДЖЕНЬ больше пов язана з внутрішньонауковім процесом, а проблематика взаємозв язку наук - з розгляда СОЦІАЛЬНОГО контексту наук.
Формування міждісціплінарної Галузі пов язано з наявністю ВАЖЛИВО комплексу пробл...
